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小学语文二年级上册酸的和甜的;17酸的和甜的 ;;;
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.边读边划出课文中的生字词,不
认识的可以借助课文下面的“树叶”来读准字音。
;我会读:;酸 葡 萄 狐 狸
串 迫 待 硬;酸;;suān pú tɑo
酸的 葡萄;葡 萄;一( )葡萄
;一( )葡萄;棵;猴 候;葡萄架下,有一只狐狸。
他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。
小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?;狐;;
想一想故事中出现了
几个动物?
;;我会说; 葡萄架下,有一只狐狸。他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,他指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!” ; 葡萄架下,有一只狐狸。他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,他指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!” ; 他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,他指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢?; 树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,它说葡萄不能吃,那一定是很酸的。; 狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。;小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢?;; 这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。;迫不及待 急迫得不能等待。
形容心情急切。;小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”; 小猴子笑着说:“你吃过吗?”; 小猴子听了,大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心,也尝了一颗。啊!真甜。; 小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?;狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?;意思:
自己得不到的东
西,就说是不好
的,坏的。; 回顾文中动物们的语言和想法:
1、狐狸指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”
2、树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪???,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。
3、小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!;
4、小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”
5、小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。”
6、小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸得很呢!”
;; 现在我们明白了:无
论 什么事情, 不能随便( ),我们要亲
自去( )。 ; 这几个小动物中,你最喜欢谁?为什么?;;葡萄大,葡萄圆,
串串葡萄狐狸馋,
摘不到,硬说酸,
松鼠兔子不分辨。
小猴子,不轻信,
迫不及待架上攀,
自己尝试味道甜,
凡事都要亲体验。;小猴子爬上葡萄架。
;小猴子吃起葡萄来。
;
同学们看书。
同学们( )地看书。
小朋友做游戏。
小朋友( )地做游戏。
小鸟在空中飞翔。
小鸟在空中( )地飞翔。
;;;;感谢观看!
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