2024年中考道德与法治学科素养 健全人格：自尊自信，积极向上.pptx

学科素养健全人格之 自尊自信，积极向上2024年中考道德与法治抢分秘籍 01健全人格 课标解读02健全人格 体系构建03健全人格 知识梳理04模拟预测 素养提升 05时政索引 热点剖析目录CONTENTS 健全人格 课标解读2024年中考道德与法治抢分秘籍01 课标解读：“健全人格”的地位 道德与法治课程所培养的健全人格是一个人所具备的心理品质和道德人格，并不是单纯的心理倾向，义务教育阶段是青少年人格发展和完善的关键时期，要从小培养，只有具备和谐健全的人格，青少年才能形成独立人格，不断提升内在修养，实现和谐人际关系，发展成一个完整的人。 健全人格有四个方面的主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助。 自尊自信是主体对自己的认知定向在自我评价的基础上对自我的情感和意识；积极向上的精神状态能够使人看到更多的美好，在困难和挫折面前更加主动应对；理性平和是在全面认识社会客观现实的基础上保持的一种良好的社会认知、情感态度和行动方式；要求友爱互助，拥有同理心，人与人之间相互帮助相互扶持。核心 素养政治认同道德修养法治观念健全 人格责任意识内在要求思想前提身心健康行为指引立身之本健全人格是身心健康的表现 自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助注重个人品质的养成，能够主动适应环境，自觉开展行动，具备适应环境和应对挫折的积极心理品质培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我，学会学习学会生活，学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会应对挫折的能力。健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。内涵界定主要表现培养意义学段要求课标解读：“健全人格”的内涵、表现、培养意义、学段要求 自尊自信理性平和积 极向 上友爱互助正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。课标解读：“健全人格”的主要表现 学段目标懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。课标解读：“健全人格”的学段目标 健全人格 体系构建2024年中考道德与法治抢分秘籍02 体系构建：“健全人格”的思维导图健全人格的这四个方面融为一体。拥有健全的人格，是青少年成长成才，为家庭的幸福、社会的发展进步、国家的繁荣复兴，承担责任和使命，提供了根本的基础。 体系构建：“自尊自信，积极向上”的具体表现自尊自信，积极向上 自尊自信是主体对自己的认知定向在自我评价的基础上对自我的情感和意识；积极向上的精神状态能够使人看到更多的美好，在困难和挫折面前更加主动应对。 健全人格 知识梳理自尊自信，积极向上03 正确的自我认知：七年级上册第一单元·知识结构学会学习为什么怎么做是什么正确认识学习学习中有快乐，也有辛苦★需要终身学习的原因★学习的重要性★学会学习的做法发现并保持兴趣掌握科学方法，掌握基本学习策略，养成良好学习习惯运用不同的学习方式认识自己正确认识自己的重要性对自己：促进自我发展对他人：促进与他人的交往为什么怎么做正确认识自己范围途径做更好的自己为什么怎么做接纳自己的原因接纳自己欣赏自己★做更好的自己扬长避短主动改正缺点不断激发自己的潜能为他人、社会带来福祉 正确的自我认知：七年级上册第一单元·学会学习学会学习的意义：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学会学习的方法: ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。缓解压力的方法：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。在实践中学习：①在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，