读后续写“整读整写”写作指导讲义-高三英语三轮冲刺.docx

读后续写“整读整写〞写作指导—2023届高三英语三轮冲刺 ?一般高中英语课程标准〔2017年版2020年修订〕?〔以下简称?课程标准?〕指出，在综合性语言实践活动中，老师要关注同学的生活阅历和认知水平，让同学在开展语言技能的同时，提高分析问题和解决问题、批判与创新的力量。读后续写作为表达综合语言技能语用力量的题型之一，不但考查同学的理解性技能，而且还强调了表达性技能运用的重要性。然而，由于受语言根底、阅读技能、表达力量等因素的影响，同学的读后续写普遍存在主题偏离、构思失衡、表达失误等实际问题，进而造成了续写的“碎片化〞。因此，在英语读后续写教学过程中，贯彻整体思维就显得特别重要。为此，我们基于