2021-2022学年山东省济南三中高三第五次模拟考试生物试卷含解析.pdfVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） CO O 100mL 40mL 60mL 1．为探究酵母菌的呼吸方式，在连接 和 传感器的 锥形瓶中，加入 活化酵母菌液和 葡萄 2 2 O CO 糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中 和 相对含量变化见图。有关分析正确的是（ ） 2 2 A t →t ． ，酵母菌的繁殖速率不断上升 1 2 B t ATP ． 时，酵母菌产生 的场所只有细胞溶胶 3 C O ．若适当提高温度， 相对含量达到稳定所需时间会缩短 2 D．到 时，酵母菌需氧呼吸强度才为零t 3 2．现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血糖浓度无明显变化）的高血糖小鼠，为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛 素的敏感性，使小鼠的血糖浓度恢复正常，现将上述小鼠随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下 列相关叙述正确的是（ ） 组别 1 2 3 4 胰岛素 + - + - 处理方法 阿司匹林 - + + - 实验结果（血糖浓度） ？ 高于正常 ？ 高于正常 “+” “ ” 注： 和 一 分别表示适量添加和不添加 A．第 组应选择血糖浓度正常的小鼠4 B．第 组的实验结果为正常1 C．第 组的实验结果为正常3 D．两种药物也可以饲喂的方式添加 1~8 3．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中 表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正 确的是（ ） A 1~8 Y ．精原细胞有丝分裂也含有基因 ，后期有两条 染色体但不在图示中 B 1 2 3 4 5 6 7 8 ． 与 、 、 互为等位基因，与 、 、 、 互为非等位基因 C 1 2 1 3 ． 与 在减数第一次分裂分离， 与 在减数第二次分裂分离 D 1 6 7 8 ． 分别与 、 、 组合都能形成重组型的配子 Ca2＋ 4．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时， 由膜外进入膜内，促进突触小泡 与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（ ） A ATP ATP ．过程①、②、③都需要消耗 ， 主要由线粒体提供 B．图中突触前膜释放的神经递质会引起突触后神经元兴奋或抑制 C Ca2＋ ． 跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降 D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递 5．如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化，下列说