论鼓励教育——高中优秀作文范例及评析.docxVIP

论鼓励教育 多年从事粉笔生涯，常听人说教育之法，当以严厉为要，不严不能成器，然 窃以为，过严恐生不虞，教育之法当以鼓励教育为上也。 有个小学生，一直想考全班第一，却总是考二十多名，他问母亲自己是否比 别人笨，母亲什么也没有说，她怕伤了孩子的自尊心，于是在他小学毕业时，母 亲带他去看了一次大海，在看海过程中，她回答了孩子的问题一一 你看那在海边争食的鸟儿，当浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍 打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要 很长时间，然而，真正能飞越大海、横过大洋的还是它们。 这位小学生听懂了母亲的意思，他也没有辜负母亲的鼓励，经过不懈努力, 终于成为了飞越大海、横过大洋的海鸥，他以全校第一名的成绩考入了清华。 是的，这位母亲是睿智的，没有因为孩子一时失败而失去耐心，她的鼓励也 是有效的，孩子终于走向了成功。 有个外国小男孩在家照看妹妹，他无意中发现了几瓶彩色墨水，于是趁母亲 不在家，他打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像，他把室内到处都洒上了 墨水污渍，让家里变得脏乱不堪。 当他母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但她同时也看到了地板上的那片乱 七八糟的墨迹，她对色彩凌乱的墨水污渍视而不见，却惊喜地说道：“啊，那是 莎莉！”然后她弯下腰来亲吻了她的儿子，这个男孩后来就成了著名画家本杰 明?威斯特。 实在不敢想象，如果母亲回家看到这一切，大声呵斥孩子，会是怎样的大煞 风景啊，正如本杰明?威斯特所言，是母亲的亲吻和鼓励使他成了画家。 卡耐基小时候是公认的淘气鬼、坏男孩，在他9岁时一，父亲把继母娶进了家 门，他父亲向她介绍卡耐基说这是全郡最坏的男孩，什么坏事都干得出。 出乎卡耐基意料，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，又看着丈夫 说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地 方的男孩。” 继母的话让卡耐基心里热乎乎的，他几乎落下泪来，就是这句话鼓励了他的 人生，凭着这句话，他和继母建立友谊，使他日后创造了成功的28项黄金法则， 帮助千万普通人走上了成功和致富的光明大道。 卡耐基是幸运的，他遇上了一位好继母，是继母那句鼓励的话，永远地改变 了卡耐基的命运。 是啊，未成年的孩子往往充满了想像力，我们永远都无法预测他未来的人生 价值，我们要做的只有一件事，那就是鼓励，再鼓励，也许明天他就会考入清华， 成为画家，成为大师。 【作者评点】 文章第一部分：使用虚实对比手法，否定了当以严厉为要、不严不能成器的 教育之法，立起了教育之法当以鼓励教育为上的主旨，且回扣了题目。 文章第二部分： .有个中国小学生，认为自己比别人笨，母亲在他小学毕业时，带他去看 了一次大海，并回答了他的问题。 .肯定了这位母亲是睿智的，她的鼓励是有效的，终于让孩子走向了成功。 文章第三部分： .有个外国小男孩，用彩色墨水把家里变得脏乱不堪，母亲回来时，却弯 下腰亲吻了儿子，这个男孩后来就成了著名画家本杰明?威斯特。 .使用对比手法，阐述了是母亲的亲吻和鼓励使本杰明?威斯特成了画家。 文章第四部分： .卡耐基小时候是大家公认的淘气鬼、坏男孩，是继母的一句话，鼓励了 他的人生，改变了他的命运。 .肯定了卡耐基是幸运的，他遇上了一位好继母，是继母那句鼓励的话, 永远地改变了卡耐基的命运。 文章第五部分：综合阐释了未成年的孩子充满了想像力，我们无法预测他未 来的人生价值，我们要做的只有鼓励；并以“也许明天他就会考入清华，成为画 家，成为大师”照应了文章第二、三、四部分。