参加青少年宫科技活动心得.pdfVIP

参加青少年宫科技活动心得 为深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，学生课余文化生活， 培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试 教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每周二、周 三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下： 一、活动内容： 1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。 以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技 知识的无穷奥妙。了解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定基础。 2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。 学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻 理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断 进取，增强战胜困难的信心。 3、注重动手能力，培养创造精神。在小组活动中，还让学生自己动 手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生 也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特 办法。 二、注重活动的拓展，争取家长的支持。 很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩 的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技 活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目 需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。总之， 创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长 期努力。 三、取得的成绩 我校积极动员组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了4名学 生的作品参加比赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培 养了学生创新意识，发展学生的思维能力和空间想象能力，学生在活动中 得到锻炼和发展。 总之，通过少年宫科技活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会， 参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营 造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。在学生幼小 的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好 习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带 动整个学校浓厚科技氛围逐步形成! 高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分，有目的、有 计划、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学知识，掌握科 学方法，培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力，对于推进新课 程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协 和教育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课 教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些 工作，并取得了一些成绩。 青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性 的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生 物教学模式有显著区别，要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效，本 人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。 第一，培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生参加科技 活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究 奠定基础。例如，我在生物课堂上除注意讲清教材中的重、难点问题外， 还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资 源、环境和疾病等重大问题;讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划;讲 当代中学生开展研究性学习和科技创新比赛中的成功范例，以激发学生开 展研究性学习和进行科技活动的积极性，拓宽学生的知识面。。 第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱 心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。作为人民教师担 负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人 才，我愿意把自己爱心和智慧奉献给青少年一代。学生的科技活动属于课 外活动，但我从来不把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青 少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽误学生上课和自己的日 常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。所以 在项目研究、实施过程中，我不计时间、不计报酬，经常早出晚归，有时 半夜醒来开始工作。心里时刻装着学生、项目、问题、教学，整天绞尽脑 汁地去想，设身处地去做。为了完成自己的教学和科技辅导员的工作，我 付出了大量的精力和时间。但是看到自己的学生在青少年科技活动中取得 的一个个成绩，