控流保学方案.doc

爽溪学校2012年“控辍保学”工作方案 一、指导思想 “普及九年义务教育”是义务教育法赋予基础教育的神圣职责。“控辍保学”是“普九”工作中的根本任务,“不让一个孩子失学”是我镇“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。在“控辍保学”工作中,坚持“防治结合,预防为主,依法控辍,综合治理,实事求是,注重实效”的工作方针,以《义务教育法》为指针,持之以恒地抓好控辍保学工作,全面实现了我镇义务教育持续、稳定、健康发展。 二、领导小组 组长:周贵初 副组长:谢志新马朝晖 成员:黄文成刘二平周听元周颖姑 各班班主任 三、广泛宣传《义务教育法》,强化依法治辍 1、增强师生依法治辍意识。 每年3月和9月我们开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。 2、加大宣传力度,营造实施义务教育的良好环境。 依法治辍,实现义务教育的良性发展。向广大人民群众宣讲教育法律 法规,各校利用板报、警示标语,在校园周边社区或村落,宣传《义务教育法》、《禁止使用童工规定》等法律法规,转变农民接受教育的观念,真正让家长和学生认识到“富若不学,富不长远;穷若不学,穷不断根”的道理。使广大人民群众认识到:义务教育是靠国家强制力强制实施的一种教育,适龄儿童少年必须接受并完成九年义务教育,不送子女入学,或中途辍学都是违法行为,都应依法受到惩处,使企业法人树立起“招收未成年人做工违法”的法律观念。 3、认真落实依法治辍的程序。 1)坚持义务教育入学通知书,要求适龄儿童父母或监护人送适龄儿童入学; 2)坚持入学注册,加强对义务教育学籍资料的管理; 3)发现有辍学倾向的学生,要及时做好思想工作,使其打消辍学念头; 4)对已辍学的,学校派人家访,同时通知学生所在村委会或居委会,请他们协助做好辍返工作,给不按时入学或中途辍学的适龄儿童、少年发《限期入学通知书》、《限期复学通知书》。 5)对劝说无效的辍学生要及时上报,给经督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人发《行政处罚通知书》,并由司法部门依法强制其履行义务。 四、“控辍保学”措施 (一)依法控辍。 “控辍保学”工作采取分级管理,校长包校、班主任包班、教师包学生, 确保学生人人到校学习,做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、时间到位。学校校长与班主任、科任老师还签订《控辍保学责任书》,一级抓一级,层层抓落实。“控辍保学”工作与教师的评优、评先、评聘职称、晋级挂钩,对“控辍保学”工作中做出突出贡献的人员给予物质和精神奖励。对“控辍保学”工作不力的校长,年终考核实行一票否决,对存在问题的学校限期整改,整改仍不合格的予以通报批评。对“控辍保学”工作不力的教师在评优、评先、晋级方面实行一票否决。 (二)教学控辍。 1、端正教育思想,全面贯彻教育方针,面向全体学生,推进新课程改革,实行“因材施教,分层教学”,有针对性的进行心理辅导,让每一个学生都得到发展。 2、教师要多关心、帮助、鼓励学习有困难的学生,培养学习兴趣。同时开展丰富多彩的校园文化活动,真正使“学困生”进得来、留得住、学得进,学有所乐、学有所长、学有所用。 3、大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革,提倡“自主学习,自主发展”的新教学理念。开展自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改革传统教学,课堂教学采用启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学,调动学生主体参与意识,实现课堂上师生互动,生生互动的局面,使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。 4、努力加强教师队伍建设,提高教师队伍素质。所有教师不仅在课 堂上采取科学有效的教学方法对学生产生吸引力,调动学生学习的兴趣和积极性。同时在课余要开展丰富多彩的课外活动,给有专长的学生展示才华的机会,激发学生兴趣和热情,培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活,使学生热爱学校,热爱学习。 (三)爱心控辍。 开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难和行为偏差及家庭经济困难是很容易辍学的群体。学校老师特别是班主任,要切实做好这些学生的转化工作,特别关心他们,尊重他们,热心帮助他们。耐心做好问题生的思想工作,宣扬他们的特长、闪光点,鼓励他们的点滴进步,增强他们的自信心,防止他们辍学。对家庭生活困难的学生,要认真落实农村义务教育阶段家庭贫困学生“两免一补”政策。 (四)学籍控辍。 1、严格学籍管理。严格休学、转学、借读的手续。 2、加强班级管理。明确班主任和任课老师控辍保学的责任。一是建立学生家长通讯录,及时与家长沟通,家、校互通学生