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渗透心理健康数学教案 认识线段 教学内容：课本第5、6页 教学目标： 1. 让学生通过观察和感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。 2. 通过实践活动，使学生学会量线段和画线段的方法。 3. 培养学生的观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。 教学重难点：学生学会量线段和画线段的方法。 教学用具：刻度尺，各种直的和弯的实物若干，如牙膏盒、吸管、绳子等。 教学过程设计： 一、情境引入 老师：同学们，你们知道英勇的消防员叔叔为了抢救国家、人民的生命财产时都是争分夺秒，刻不容缓的。当每次接到任务时，为什么他们都是从高高的铁管上滑下来而不是走楼梯呢？（比较快）为什么从铁管滑