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第1页/共70页春最全面的资料第2页/共70页惠崇《春江晚景》 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 第3页/共70页忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 第4页/共70页 春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 第5页/共70页春朱自清第6页/共70页学习目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。 第7页/共70页 爱国学者朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作 有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 第8页/共70页匆 匆第9页/共70页听录音范读注意1、生字读音；2、节奏韵律；3、重音轻音。第10页/共70页生字词：蓑笠[suō lì]朗润[lǎng rùn]嗡嗡[wēng wēng] 酝酿[yùn niàng]卖弄[mài nòng]婉转[wǎn zhuǎn]应和[yìng hè]嘹亮[liáo liàng]黄晕[huáng yùn] 烘托[hōng tuō]风筝[fēng zhēng]静默[jìng mò]舒活【shū huó】 抖擞[dǒu sǒu]第11页/共70页欣欣然[xīn xīn rán]繁花嫩叶【fán huā nèn yè】 呼朋引伴【hū péng yǐn bàn】花枝招展[huā zhī zhāo zhǎn]和平hé 晕头转向 yūn唱和、应和hè 晕和和药huò和牌hú 黄晕、光晕yùn/resource/picture/gifdh/dwl/fdl/z.htm 和面huó第12页/共70页辨识下列多音字： 水涨起来了 他涨红了脸 迷藏 宝藏zhǎngzhàng shìsìcángzàng 似的 相似第13页/共70页sǎn散文散sàn分散味薄báo薄bò薄荷bó薄利多销口诀：薄（ bò ）荷油味不薄（ báo ），很受欢迎，但要薄（ bó ）利多销。第14页/共70页辨析形似字的字音及字型眨zhǎ 眨眼嫩nèn嫩嫩的泛fàn泛滥懒lǎn懒散贬biǎn 贬值趟tàng赶趟儿嘹liáo嘹亮躺tǎng 缭liáo躺下缭乱燎淌tǎng liáo星火燎原流淌第15页/共70页烘hōng 烘托哄hǒng哄骗洪hóng洪水gǒng拱拱手蓑suō蓑衣衰shuāi衰老哀āi 悲哀第16页/共70页欢欢喜喜的样子欣欣然:明朗润泽舒活:舒展,活动.朗润: 原意指造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.酝酿:黄晕: 黄昏,不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分.一年之计在于春: 一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好.词语解释第17页/共70页 整体感知 朗读课文，思考问题：（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？ 盼春。“盼望着”“来了”“近了”第18页/共70页理清文章思路春朱自清教师点拨盼春 春天的山、水、太阳（总绘）（1）春天的草春草图春天的花春花图绘春春春天的风春风图（2-7）春天的雨春雨图春天的人们迎春图春天像娃娃春颂春天像姑娘（8-10）春天像青年第19页/共70页课文精读第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 1. 作者的心情怎样？急切、喜悦2.这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们对春天的什么情感？第20页/共70页“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。第21页/共70页赞绘盼整体把握第一部分： 　春（开篇点题，总领全文）（２）春的总轮廓（１）草（３）春　　图花春（４）春　　图第二部分： 春风（５）春　　图（２—７）雨（６）春　　图迎（７）春图第三部分： 春（８—１０）总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。第22页/共70页第二部分：绘春第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？总分关系。 采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。 写“山、水、太阳”，总写了春回大地，万 物复苏的整体轮廓。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法？三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”，