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关于3500和5500个单词衡水体描红字帖对于学生考试提分的研究--第1页 关于3500和5500个单词衡水体描红字 帖对于学生考试提分的研究 摘要：不同于汉字书写的横平竖直、方方正正，英文字母，尤其是小写英文 字母，笔画形状复杂，曲线变化多样。正是因为英文书写的特殊性，使得学生的 英文书写难度较大。要在四线三格上规范、清晰、流畅地书写英文，形成良好的 书写习惯并不是一件容易的事情。但现在的英语书写要求逐渐提升，卷面分也占 一定的比重，因此，教师要注重英语书写教学，让学生写好英文。 关键词：单词；学生考试提分；研究 引言 俗话说：字写得好坏是一个人的脸面。英语也如此。英语大纲对写的要求是： 能熟练、清楚地书写大小写，字词句、标点等运用正确、规范。书写并不是独立 存在的，写不正确、不清楚，必然会影响看的效果。而英语升学考试中主观题占 分越来越重，书写得好坏，直接影响学生的学业成绩。“通过工具化技术手段， 提高学生书写正确率、辨识率与速度，规范书写技能，提高学生英文书写的意识， 养成良好的书写习惯，从根本上解决字母粘连，单词脱节等国内外英文规范书写 教学普遍性难题。 1小学英语书写教学的重要性 （一）书写对识记的影响 研究表明，书写是小学英语词汇学习中必不可少的学习方式，其对于单词的 积累和记忆有重要的意义。笔者从教13年来，教过三批毕业班的学生。通过观 察发现，考试成绩优秀的学生往往也写得一手漂亮的好字。而后进生的字大多龙 飞凤舞，即便按照要求认认真真、一笔一画地写也是写得歪歪扭扭，像一串“火 星文”。这种现象反映出书写与识记之间的关系。两者相辅相成，互为表里。规 关于3500和5500个单词衡水体描红字帖对于学生考试提分的研究--第1页 关于3500和5500个单词衡水体描红字帖对于学生考试提分的研究--第2页 范的书写有助于单词的识记。不清楚的书写会影响识记。而有效的识记构成的知 识架构又是规范书写的前提。 （二）书写对心性的影响 练习英文书写同练习汉字书写一样，也是一个修身养性的过程。在社会风气 浮躁，快餐文化盛行的环境中，进行书写教学有利于学生静下心来学习。英语考 场内，考试40分钟的时长，一半以上的学生不用20分钟就能将试题全部做完。 每道题审题加作答仅仅几秒的时间。过快的速度导致了做题的质量大打折扣。因 此，在平时，教师需要用更为严格的标准要求学生的书写。书写的态度自然就端 正了，做题时的注意力也就更加集中了。 （三）书写对交际的影响 都说“字如其人”。英语作为一门工具性学科，最重要的用途就是交际。而 一手漂亮的字是交际过程中的门面。如今，机打越来越多地取代了手写。一封手 写信，一张精美的手写书签，往往是人际交往时展现自我的最好的名片。 2关于3500和5500个单词对于学生考试提分的研究 2.1制定科学书写计划，培养良好英语书写习惯 学生初次接受英语时陌生感和不适应状况是不可避免的，尤其是英语字母和 汉字拼音是有区别的，教师必须要有意识有计划的来培养学生的英语字帖书写习 惯。对于学生而言，无论是年龄限制还是意识不足在字帖书写时很难认识到习惯 对自己的影响，教师的指导职能则应该体现在监督和指导功能上。通过英语拼读 教学和发音教学使得学生适应英语的表达和字帖书写模式，教师要遵循学生的学 习规律来调节自己的授课进度和速度，基于基础英语字母的字帖书写保证学生可 以熟练和正确字帖书写每一个字母。字母字帖书写要一笔一划开始，单词拼写要 间隔合理布局美观使得字帖书写从内心深处成为学生本身的一种本能。英语字帖 书写关系着学生日后英语发展的高度，培养字帖书写习惯基于基础有利于能力培 养和技巧增强。 2 注意