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《分数乘法》数学教案设计（5篇）
《分数乘法》数学教案设计（1） 教学重点： 1、掌握两步分数应用题的解题思路和方法。 2、画线段图分析应用题的能力。 教学难点： 渗透对应思想。 教学过程： 一、复习、质疑、引新 1．指出下面分率句中谁是单位1（课件一） ①乙是甲的； ②小红的身高是小明的 ③参加合唱队的同学占全班同学的； ④乙的相当于甲。⑤1个篮球的价钱是一个排球价钱的倍。 2．口头分析并列式解答 ①小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的，小华储蓄了多少元？
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