心理慕课测验考试样题附答案.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 一、 单选题 （题数：25 ，共 50 分） 1 把已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程我们称之为（ ） A、 识记 B、 再认 C、回忆 D、 保持 2 以下各项不属于自陈量表的是( ) A、 主题统觉测验 B、 明尼苏达多相人格调查表（MMPI ） C、 艾森克人格问卷（EPQ ） D、 卡特尔 16 种人格因素测验（16PF ） 3 在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程我们称之为（ ） A、 综合 B、 抽象 C、 分析 D、 概括 4 ____________ 由于长期的紧张和压力所造成的精神易兴奋和脑力易疲劳的现象，常伴 有情绪烦扰、易怒、易发脾气、睡眠障碍、记忆减退、肌肉疼痛等。 A、 焦虑 B、 神经衰弱 C、 强迫症 D、 恐惧 5 一般适应症候群不包括哪个阶段？ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 A、 警觉反应阶段 B、 戒备阶段 C、 抵抗阶段 D、 衰竭阶段 6 哪种心理因素容易给人不好的评价？ A、 人格缺陷 B、 认知误区 C、 嫉妒心理 D、 自卑心理 7 学习生理疲劳的表现不包括（） A、 精神亢奋 B、 肌肉痉挛、麻木 C、 眼球发酸 D、 头脑发胀 8 “二重”是指实体性生命和_______ A、 虚拟性生命 B、 血缘性亲缘生命 C、 人际性社会生命 D、 关系性生命 9 由于学习者学习过度或学习方法不当而产生的学习效率逐渐降低、学习进步速度缓 慢的现象我们称之为（） A、 学习动机过强 B、 学习疲劳 C、 学习动力缺乏 D、考试焦虑 10 Swanson 和 Carbon(1989)提出的危机发展模型不包括 A、 危机前的平衡状态 B、 危机中的适应状态 C、 危机产生 D、 危机后重建平衡 11 个人面对及完成发展任务的准备程度则体现了个人的 。 （ 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 A、 人格成熟度 B、 生涯成熟度 C、 职业成熟度 D、 情商成熟度 12 下列不属于“心理危机”之专业帮助步骤的是 A、 保证求助者安全 B、 探索可变通的解决方法 C、 提出求助者应采取的办法 D、 得到承诺 13 一下关于大学生智力发展特征的描述，不正确的是（） A、 创造心理高度发展 B、 观察力强 C、 思维力较青春期有所下降 D、 想象力丰富 14 需要我们丰富课余生活、合理饮食并放松训练的压力管理策略是？ A、 问题策略 B、 生理策略 C、 时间策略 D、 行为策略 15 对出现心理危机的同学或朋友实施朋辈互助时，不建议采取的措施是 A、 察觉同学或朋友存在心理危机后 ，承诺为他们保守秘密 B、 倾听同学或朋友的心事 ，传递爱心 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 C、 留心存在心理危机的同学或朋友是否存在任何自杀征兆 D、 及时转介情况危险的同伴 16 美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶 段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性