《万以内加减法估算》教学设计及教学反思.docx

《万以内加减法估算》教学设计及教学反思 《万以内加减法估算》教学设计及教学反思 教学内容：人教版三年级数学上册P15估算 学情分析：学生已经学会了二年级的知识点，即求两位数的近似数，以及几百几十的加减法。 教学目标： 1、通过具体情境的估算，让学生体会估算在日常生活中的应用，并提高估算的意识和能力。 2、通过解决简单的实际问题，让学生进一步感受数学与生活的联系，增强应用数学的意识。 3、培养学生的学习主动性、合作交往意识和对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 教学重点：掌握加减法估算的方法。 教学难点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。 教学步骤： 一、新课导入 1、填空： （1）实