基于超星学习通考查课评价方式的改革思考.pdf

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 基于超星学习通考查课评价方式的改革思考 近年来，随着教育技术的发展，超星学习通这一电子教学平台在 全国各地高校得到了广泛使用，并受到了师生们的热烈欢迎。这一教 学平台为教学提供了多种便利，其中最重要的就是考查课评价。考查 课评价是指在超星学习通平台上实施的课程及其评价措施，让学生更 有效地参与课堂学习，积极参与课堂活动。然而，在实际的实施过程 中，超星学习通考查课评价却存在一些不足之处，对考查课评价的不 足，一方面是考查课评价的内容太过宽泛，且存在一定的任务混乱性； 另一方面，任务的内容也非常琐碎，这给学生们带来了计分积极性不 高的问题；再者，还存在投票内容设计上的缺失，从而导致学生对考 查课评价参与度不高等问题。 针对上述问题，我们提出了改革思路，即加强考查课评价的实施， 改善考查课评价的质量，提升学生的参与度，从而更加有效地作出考 查课评价。首先，应从实际出发，结合学科课程的内容，将考查课评 价内容加以细化和细分，在考查课评价的实施过程中，更加关注实践 操作技能和知识综合运用能力，从而更有针对性地开展考查课评价， 并将考查课评价过程中学生的学习能力体现出来；其次，应深入挖掘 学生课堂学习需求，发展贴近学生实际需求的考查课评价活动；再者， 应引导学生正确认识考查课评价的作用，制定更加严格有力的评分规 则，控制考查课评价的质量；最后，应建立一套完整的投票内容设计 制度，充分调动学生的参与度和积极性，使学生能够更加自觉地参与 考查课评价活动。 - 1 - 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 经过以上改革，超星学习通考查课评价会发生哪些变化呢？首先， 考查课评价的内容将变得更丰富，有利于学生对课堂知识的全面掌握， 同时也会更有意义；另外，考查课评价任务也将变得更加突出，更容 易让学生把握，考查课评价积极性也会得到极大提升，从而更有利于 学生的学习及提高效率；同时，投票内容的设计也会更充实，具有更 加灵活多样的形式，从而更加容易引发学生的兴趣，提高参与度，从 而更加有效地实施考查课评价。 综上所述，超星学习通考查课评价可以说是一种有益的教学手段， 但也存在诸多不足，为了更有效地实施考查课评价，提高学生的学习 效果，有必要对其进行改革和完善，这就要求我们要对考查课评价的 内容有充分的了解，加以细致的设计，引导学生正确的学习思维，开 展有意义的投票活动，并加以完善的评分制度，最终达到实施考查课 评价的最大效果。 以上就是我对基于超星学习通考查课评价方式的改革思考的简 单介绍，借助此次机会，希望能够激发大家对这一话题的更多讨论与 实践，以利于更有效地实施考查课评价，更有效地提升学生的学习能 力，实现教育的最终目的。 - 2 - 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗