双减政策下如何提高初中英语教学.pdf

双减政策下如何提高初中英语教学 二零二一年七月二十四日 办公室颁布 关于进一步减 ， 《 轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明 确提出 要逐步降低义务教育发展阶段学生作业负荷和教师 ， 校内外培训工作压力 如何降低中小学生作业负担 优化英 。 、 语课堂、提升教学质量呢 我们可以从以下几点考虑： ？ 一、提升教学活动的时候有效性课堂教学时间资源利用 提升了 中小学生的作业负担 应试压力就可以缓解 睡眠 ， 、 ， 、 身体等方面就会有所好转，中小学生的在校生活也会轻松愉 快。 (1) 做好有效的课前准备 要增加教学时间效率 必须做好有效的课前准备。选择 ， 符合学生的认知水平和语言水平的学习资料 才能调动学生 ， 参与课堂教学的积极性。没有准备的教育既是放任的、混乱 无章的 当然就是失败的 但唯有经过细致的准备 方可在较 ， 。 ， 短的时期里取得应有的教学效果 所以老师们要仔细研究课 。 程 认真分析学员情况 并制订出意义与效果一致的教育目 ， ， 标 布鲁姆教授认为 ：有效的教学始于知道希望迗到的目标 。 是什么 。为确保课堂教学时间效率 教师要引导学生在课堂 ， 上了解语言目标并进行针对性预习 实现对课本知识的初步 ， 认识,并且找出存有的问题 便于在课堂教学上有效地提问 ， ， 进而减少融入课堂教学的时间。 (2) 自主、合作、探究 的课堂教学管理模式 通过优 ， 化的课堂教学流程 引导学生深度探究 ， 长期以来 学校老师对学生的学习过程内在机理研究不 ， 足 这也是中小学生作业负担太重的主要因素 在教育 双减 ， 。 ” 提高课堂 政策措施下 我们要致力于加强学习过程的研究 ， ， 学习效率 打造 学思课堂