期末复习专项训练题01 书面写作 统编版小学语文六年级下册.docxVIP

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期末复习专项训练01——书面写作 班级:_________ 姓名:__________ 1.习作。 生活中我们常常会有不一样的发现,有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中发现有美的存在。“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请以“发现”为话题,写一篇450字左右的记叙文。 要求:1.围绕中心有条理地叙述,写出真情实感; 2.语句通顺,详略得当。 2.写作。 题目:同桌的你 要求:1.字数不少于400字; 2.突出人物特点,有具体事例,有真情实感。 3.文中不得出现真实的校名、班名、姓名,女同桌可用“小美”,男同桌可用“小军”代替。 3.小学即将毕业,回首校园的一草一木,一砖一瓦,许多难忘的瞬间是否涌上心头?请你选择印象最深的一到两件事情,具体清楚地写下来,能反映自己多姿多彩的小学生活,题目自拟。 4.核酸检测是疫情精准防控的有效手段。本学期,我们在校园里经历了多次全员核酸检测,每次核酸检测,你有哪些所见所闻所感?请写出你的真情实感,题目自拟。 5.习作。 照片会因时间的流逝而泛黄,信件会因岁月的脚步而丢失,只有珍藏于心头的记忆会像美酒,愈久愈醇。有那么幸福的一刻,一直藏在我们的心中。如果说,岁月是繁星,那么那一刻就是天空中的明月。请以“那一刻,我真幸福”为题,写一篇文章,与大家分享你的幸福。 要求:① 叙事具体,语句通顺,要表达自己的真实情感。 ② 写一篇450字左右的作文,文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。 6.开心习作 成长路上,我们要坚守初心,懂得拒绝。比如:拒绝拖延,惜时如金;拒绝谎言,一诺千金;拒绝自私,精诚合作;拒绝懦弱,勇往直前……请以“学会拒绝”为话题,回忆自己亲身经历的一件事情。题目自拟,要把事情的过程写清楚,写具体,还要写出自己的感受。 要求:①先确定题目。 ②写一篇400字左右的作文,语言通顺,要表达真情实感。 ③文中不得出现真实的校名和人名。 7.习作 从呱呱坠地到小学毕业,我们经历了很多事,见过了很多人。哪个人是你最热爱敬佩的、是你最想成为的那种人?他(她)的什么品质给你留下深刻的印象?本次作文,以《长大后,我想成为你》为题目,写一写这个人。 温馨提示: 1.注意运用写人的方法塑造人物形象,按照一定顺序把事情写清楚,内容具体,注意详略; 2.学习用不同的抒情方法表达自己的真情实感,字数不少于500字。 3.作文中涉及的人名、校名均用“△”代替。 8.习作 不久,我们就要告别美丽的母校,告别和蔼可亲的老师,告别朝夕相处的同学。离别之际,你是否有深深的不舍?不舍校园的一草一木,不舍老师的谆谆教诲,不舍同学的互帮互助。请以“别了,我的母校”为题,将你对母校的情感倾诉于笔端。 1.注意在习作中不要出现真实的校名及人名。 2.语言流畅,情感真挚,书写美观。 9.习作表达 生活,是一本无字的教科书,用心读它,我们会学会很多很多:譬如学会吃苦、学会自信、学会坚强……请选择生活中给你深刻启示的事情,把它具体地写下来,注意要写出自己的真实情感。题目自拟。字数在400以上。 10.习作天地。 阅读中,我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中,值得我们歌唱的人、事、物同样很多:辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例,以“________,我为你歌唱”为题习作,要求内容具体,语句通顺,不少于400字,不得出现真实的人名、校名。 11.生活是张晴雨表,阴晴雷雨交替出现;生活诗歌调味罐,酸甜苦辣样样惧全,生活是首诗,抑扬顿挫回味无穷……请以“最近有点儿 ”为题,完成一篇作文,反映你最近的生活状态。 提示:(1)把题目补充完整,做到内容具体,感情真实。(2)语句通顺,详略得当,书写工整,不写错别字。(3)作文中不得出现真实姓名。 12.习作。 走过十多年的春秋,经历过阳光和风雨,回顾过往发现:我们从来都不孤单。亲人、老师、同学、朋友……一直伴我们左右;自信、勇气、欢乐……从来没有离开过我们。 请以“有你相伴,真好”为题目,写一篇文章。 要求:1.除诗歌外,文体不限,450字左右。 2.文中不得出现真实姓名。 13.习作拓展 对祖国的一腔赤诚,对事业的无限执着,对人类的永恒关爱。人一生追求的到底是什么?袁隆平、吴孟超、李大钊……他们给出了最可敬的答案。作为新时代的少年,你的梦想是什么?请选择合适的材料与方式写习作:题目要求写话题作文,要认真审题,理清文章重点和主题,语句要流畅通顺,字数550字左右。 14.习作与表达。 “达人”指的是某一方面的高手。作文写得好的是“写作达人”,饭菜做得好吃的是“厨艺达人”,钢琴弹得好的是“钢琴达人”……

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