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《南京条约》签字仪式被迫走上了探索之路 江南制造总局大门 并没有带来富强 康有为：中国果真强大了吗？ 孙中山：民主政体并没带来民主 新文化运动民主科学深入人心 五四运动新民主主义革命的开端 目前二十九页\总数五十八页\编于五点 （1）根据材料，请结合史实说明近代以来中国主要面临着什么状况？（2分） （2）面对如此状况，中国有哪些阶层作出了反应？（4分） （3）各阶层应对中国面临的状况的共同点是什么？（2分） 外来侵略。（民族危机） 开明地主、农民阶级、洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、激进民主主义者、无产阶级。 向西方学习。 目前三十页\总数五十八页\编于五点 （4）各阶层所采取的应对措施？ （6分） 开明地主：提出“师以长技以制夷”，学习西方先进技术以维护封建统治； 洋务派：“中体西用”，在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，采用西方的实用科技； 资产阶级维新派：提出学习西方的政治制度，实行改良； 资产阶级革命派：主张用暴力手段，推翻封建制度，建立民主政体； 激进民主主义者：再进一步提出要从思想领域全面反对封建，掀起了新文化运动； 无产阶级：采用了马克思主义，中国迈进了新民主主义革命的新时代。 目前三十一页\总数五十八页\编于五点 10. (2009浙江文综)中国知识分子看到改造中国的 新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深入到 工人中间进行启蒙宣传，是在 A.戊戌维新时期 B.辛亥革命时期 C.五四运动时期 D.国民革命时期 11.(2009广东)1929年5月4日，国民党上海特别市 执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五 四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。 “过火”的思想指的是 A．马克思主义 B．自由恋爱观 C．实业救国论 D．民主和科学思想 √ √ 目前三十二页\总数五十八页\编于五点 12.（2007广东理基）中国近代史上，先进知识分子不 断向西方学习，探索救国真理。下列说法正确的是 A.魏源是近代中国“开眼看世界的第一人” B.孙中山借鉴英国“光荣革命”的经验提出了三民主义 C.“中体西用”论者仅主张学习西方的政治制度 D.新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想 基础 √ 13.（2005全国）最早在《新青年》上提倡以白话文代 替文言文，成为文学革命先声的是 A.鲁迅的《狂人日记》 B.胡适的《文学改良刍议》 　 C.陈独秀的《文学革命论》D.李大钊的《庶民的胜利》 √ 目前三十三页\总数五十八页\编于五点 (2009浙江文综,26分） 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利主任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。 ——梁启超《新民说》（1902年） 材料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想像的。 ——陈独秀《敬告青年》（1915年9月） 目前三十四页\总数五十八页\编于五点 材料三 欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自觉。此……之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。 ——高一涵《共和国家与青年之自觉》（1915年10月） （1）根据材料一、二，并结合所学知识，概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。 （2）根据材料二，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。 （3）根据以上材料，概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。 目前三十五页\总数五十八页\编于五点 （1）维新变法和辛亥革命的失败，使他们认识到,以旧国民、旧心理驾驭新制度是不能取得成功的。必须通过思想启蒙改造国人意识,培育新的国民,为社会变革奠定基础。 （2）“新”在成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。 （3）梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民，突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的主要关联。陈独秀继承发展了梁启超的“新民”思想，将目标具体锁定在“新青年”上，更符合实际