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2021新部编人教版小学六年级数学下册教学计划及教学进度
2021年新版小学六年级数学下册教学计划
一、新课标对本册教材的要求:
1. 结合生活实例,让学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。
2. 使学生理解比例的意义和基本性质,能够解比例,看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题。
3. 让学生认识圆柱和圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
4. 了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图。
5. 通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
6. 结合新的教学内容和系统的整理和复习,培养学生良好的思维品质,进行思想品德教育。
7. 贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。
二、教材分析:
本册教材包括负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和数学实践活动、整理和复习等内容。其中,圆柱与圆锥、比例、整理和复习是本册教材的重点教学内容。
本册重点:
1. 比例的意义和基本性质,正反比例的意义。
2. 圆柱、圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。
3. 整理和复习小学数学知识。
难点:
1. 比例的有关概念及应用。
2. 圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。
3. 小学数学有关知识体系的建构。
关键:
1. 运用知识迁移,采用对比的教学方法,促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题,通过分析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判断成哪种比例关系,再列出方程解答。
2. 充分利用电教媒体,通过演示、学生实验、操作、揭示规律,从而引导学生通过自主学习、合作交流、协作探究出多种方法来推导计算公式,培养学生解决问题的能力。
3. 做好小学数学相关知识的归纳、整理工作,确实做到精讲多练,使学生实现真正意义上的自主建构。
本学期的数学教学内容包括负数、比例、圆柱与圆锥、统计与概率、数学广角和整理与复习。在负数单元中,通过生活实例引导学生初步认识负数,并了解负数在实际生活中的应用。在圆柱与圆锥单元中,学生将学习圆柱和圆锥的相关知识。在统计与概率单元中,学生将了解数据可能产生误导的情况,并通过简单事例认识到分析统计数据的重要性。在数学广角单元中,学生将通过探究“抽屉原理”的过程,体会如何对实际问题进行“模型化”,从而学习用“抽屉原理”解决问题。最后,在整理与复习单元中,学生将对全部数学学习内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,为初中的数学学习打下良好的基础。
具体教学进度安排如下:
1-2周:负数(3课时)、圆柱与圆锥(4课时)
3周:圆柱(3课时)、机动(1课时)
4周:圆锥(2课时)、整理和复习(1课时)、机动(1课时)
5周:比例的意义和基本性质(4课时)
6周:正比例和反比例的意义(4课时)
7周:比例的应用(4课时)
8周:比例的应用(1课时)、整理和复习(1课时)
9周:自行车里的数学(1课时)、统计(2课时)、节约用水(1课时)、机动(1课时)
10周:数学广角(3课时)、期中测试(1课时)
11-13周:数与代数(4课时/周)
总共36课时。
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