例析小学语文考试命题.pptxVIP

例析小学语文考试命题第1页/共57页 例析小学语文考试命题贵州省教育科学院 袁克丽 2015-3第2页/共57页 考试观新的考试观: ·学生考试的过程是一个学习的过程; ·学生考试的过程就是教师教学的过程; ·学生考试是与命题、命题者进行的对话; ·考试的结果是教师教学、学生学习的一个新的起点。第3页/共57页 大规模教育下的考试 Company Logo考试的类型与目的 学业质量监控测试 了解学生个体和群体的学业质量，做出关于教育质量的判断。 学业水平考试 学生是否达到标准要求或获得毕业学分、证书 。 升学考试 学生是否能够升入高一级学校，升入哪类学 校。 （中高考）（单元测试、学期测试）（小学毕业考试，初高中会考）第4页/共57页 大规模教育下的考试 Company Logo考试的类别 标准参照测验： 依据明确界定学习任务范围的标准来解释个人学业表现的测验方法。 常模参照测验： 根据学生在群体中的相对位置，来解释个人学业表现的测验方法。其主要目的，是对于考生的能力作出区分，为选拔升学等提供依据。第5页/共57页 大规模教育下的考试第6页/共57页 【例】标准参照测验与常模参照测验学生A常模参照测验标准参照测验第一次　75分　第40名75分　　良好 　第二次　70分　第30名70分　　合格 判断进步与否　与名次有关，进步了。与名次无关，与标准在试卷上的分数体现有关。退步了。标准参照评价　　　　 混合型　　　　　　常模参照评价 是否达标 双重解释　　 在学生个体中做出区别（学业水平判定） 第7页/共57页 命题程序 Company Logo研读《课标》，研究教材。确定检测的内容框架确定命题的蓝图试题命制试卷综合质量分析第8页/共57页 确定检测的内容框架 Company Logo 内容维度 所在学段应掌握的学科基本知识、基本技能。现代社会发展所要求的、所在学段必备的基本能力。 能力维度 语言文字的综合运用语言文字的理解积累第9页/共57页 小学语文测验的内容框架第10页/共57页 小学语文测验的内容框架第11页/共57页 【例】小学语文测验的内容框架内容低段中段高段双基单项题50 -60 40 -50 30 -40 阅读综合题20 -30 20 -30 30 -40 习作10 -20 20 -30 30 一年二期至六年级期末考试命题框架第12页/共57页 确定命题的蓝图 Company Logo 命题蓝图： 考试细目表,对于命制题目的总体规划设想。它与测验框架相对应，一般包括两个维度。一个是内容维度，一个是能力维度。因此，又称双项细目表。 三维目标：情感态度价值观 第13页/共57页 【例】小学语文三年级考试命题细目表第14页/共57页 【例】二年级期末考试命题细目表双向细目表的作用:(1)确定了测验内容的覆盖面。(2)确定了测验内容之间的比例。 (3)确定了测验内容在不同学习水平等级上的比例。 试题内容和分数分配才尽可能合理化。第15页/共57页 试题命制 Company Logo试题命制的总原则强化弱化测验内容　学科核心内容枝端末节内容测验结构　良好结构的知识零散的知识测查能力层次概念、原理的理解与应用单纯的事实分析、综合等思维能力内容记忆测查角度学生理解了哪些不理解哪些第16页/共57页 Company Logo基础性