第21课我们的呼吸（课件）三年级下册科学青岛版.pptx

气球传递纸杯游戏游戏规则：1、小组成员借助气球将自己面前的杯子叠放至一起2、不可用手碰纸杯 胜利属于谁？ 我们的呼吸【第四单元 消化与呼吸】青岛版四年级上册科学课件 便后鼻气管肺咽喉支气管人体呼吸器官图 便后鼻气管肺咽喉支气管 便后鼻气管肺咽喉支气管 便后鼻气管肺咽喉支气管咽：呼吸道与消化道的 共同通道空气 气管食物 食道 便后鼻气管肺咽喉支气管喉：呼吸和发声的器官 便后鼻气管肺咽喉支气管 便后鼻气管肺咽喉支气管肺位于胸腔内，有两个——左肺和右肺。肺非常有弹性，由很多很多小肺泡构成。肺内是空的，容纳气体，表面包着很多毛细血管。 想一想：我们吸入和呼出的气体相同吗？思考：如何收集我们呼出的气体？ 小组合作探究选择以下器材收集呼出的气体气球塑料袋 塑料瓶 集气瓶 便后 排水集气法： 1、将集气瓶中装满水，用盖玻片将瓶口盖住。 2、将集气瓶倒扣到水槽中，小心将盖玻片移开。 3、将橡皮管伸进倒立的集气瓶中，向里面吹气，直到水全部流出。 4、在水中用盖玻片盖住瓶口，将集气瓶移出水面，呼出气体收集完毕。 温馨提示： 1、实验时，瓶口的玻璃片移开一个小口就行了。 2、火柴伸进瓶口，而不是扔进瓶子里。 3、用火柴时小心不要烧到手。观察实验现象，你得出什么结论？ 如何保护我们的呼吸器官？ 养成戴口罩的好习惯 远离二手烟 增加体育锻炼 注意个人卫生 注意清淡饮食 这节课你都学到了什么呢？ 感谢聆听！青岛版四年级上册科学课件