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《倍的认识》说课课件
说教材说学情说课流程说目标说教法、学法、教学手段说教学流程说课后教学反思
一、说教材（一）教材的地位及前后系万以内的加法和减法（二）倍多位数乘一位数
一、教材分析本课所学知识是 先利用“几个几”引出人教版小学数学三 倍的含义后，再从除年级上册第50页的 法的角度加深 倍的对内容例1《倍的认 概念的理解。因此教识》，教材充分利 材安排多个层次的活用学生已有的乘除 动，让学生通过多次法知识，帮助学生 感知，在不断比较和建立倍的概念。 抽象过程中建立倍概念。
二、学情分析倍是小学数学第一学段数与代数里的一节概念课。它是在学生学习了乘除法基础之上的教学内容。数学概念中的倍代表着两
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