部编版七年级语文上册 散步 公开课课件.pptx

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散步莫怀戚 同学们,你们有没有过与家人或朋友一起散步的经历?散步的过程中发生过什么难忘的事情吗?你有什么感受呢? 今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。 第一课时学习目标 1.整体感知课文内容,理解人物性格,体会文章主题。(重点) 2.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法;领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。(难点) 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点) 作者介绍知识备查 莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。笔名:周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼人家》(曾获四川文学奖)、《大律师现实录》,长篇小说《经典关系》《透支时代》。 背景资料知识备查 本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文之前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。 预习检查散戚熬嫩咕咕歧霎粼粼拆步莫怀芽分时散sànqīáonèngūqíshà línchāi读一读一水波 ( )店铺( )后背( )熬白菜多音字( )煎熬熬áoāo( )背负背bēibèi( )泡桐泡pāopào( )铺张铺pūpù( )泡茶预习检查 多音字( ) ( ) ( ) 累散( ) ( ) 预习检查劳累积累累赘散落散步 lèi léi lěi sàn sǎn 形近字 拆( ) 折( )粼( )鳞( )预习检查chāizhé拆除折断波光粼粼鱼鳞línlín 词语解释预习检查 受到不应有的指责或待遇,心里难过。文章中指使儿子受到委屈。【随意】【分歧】【委屈】 任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力,自由而不受拘束的情景。意见不一致。 预习检查词语解释每一个人或事物都得到合适的安顿。【粼粼】【信服】【熬】【霎时】【各得其所】这里形容水的明净。相信并佩服。忍受(病痛或艰苦生活等)。短时间。 整体感知1.自由朗读课文,把握文章内容。要求:声音洪亮、吐词清楚;字音正确、停顿恰当;做到抑扬顿挫。 整体感知2.根据课文内容抢答。时间:地点:人物:起因:经过:结果:初春田野我,我的母亲,我的妻子和儿子。发生了分歧:母亲要走大路,我的儿子要走小路。我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路。我们一家人向前走去,其乐融融。 整体感知3.请用一句话概括文章主要讲了一件什么事? 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 精读细研1.细读课文,分别用几个词语概括出母亲、妻子、儿子、“我”分别是什么样的人,说说从哪些语句中看出来的。孝顺、善良我 A.母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话一样。 为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。 精读细研 B.一霎时,我感到了责任的重大。就像民族领袖在严重关头时那样……我说:“走大路。” 当母亲和自己的儿子发生分歧的时候,决定委屈儿子,顺从老人家的想法,走大路。表现出“我”对母亲的尊敬和孝顺。 精读细研善解人意 爱护小辈母亲 但是,母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” 细节描写。母亲想让孙子高兴,也不想让儿子为难。反映了母亲对孙子疼爱,为儿子着想,是一位善解人意、和蔼可亲、呵护小辈的老人。 温柔、贤惠妻子妻子呢,在外面,她总是听我的。 尊重自己的丈夫,为了这个家的和谐、温暖而尽心尽力。精读细研 天真、聪颖乖巧、活泼我的儿子 A.我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”这句话表现出小家伙的天真、聪颖。B.我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。 我说:“走大路。” 当“我”做出决定后,他欣然接受,没有一点蛮横无理的态度,非常乖巧。精读细研 精读细研2.从生活中常见的“散步”这件小事上来看,这是一个怎样的家庭? 这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼的家庭。 第二课时 上节课,我们一起梳理了课文内容,分析了人物形象,这节课让我们再次走进课文,体味一下作者笔下的语言有什么特

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