部编版七年级语文上册 植树的牧羊人 公开课课件.pptx

;学习目标;;;沉默寡言:不声不响，很少说话。比喻人性格内向。 刨根问底:追究底细，寻根究底。 不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地， 或地带。 ;;;;3．请同学们跳读课文，分析人物形象，并按一下格式发言：;他是一个平凡普通的人 他是一个极其认真的人 他是一个坚韧不拔的人 他是一个一丝不苟的人 他是一个大公无私的人 他是一个心地善良的人 他是一个沉默寡言的人 ……;3.精读课文，圈点、批注并赏析课文最后四的精妙之处， 用“第 段很精妙，妙在 ”的格式说话。; 第20段很精妙，妙在景物描写和对比，作者细致地描绘了 荒地“如今生机勃勃”的景象，给人以安适、幸福、优美的感 觉，与上文此地的荒凉景象形成了鲜明的对比，从而突出了这 位默默无闻的牧羊人几十年的坚持的价值，突出其无私奉献的 精神。 第21段很精妙，妙在议论，这一段通过精要的议论，揭示 了主题，表达了“我”对牧羊人的崇敬和赞美之情，照应开头， 总结全文。;;课文第一段的议论有什么作用？;; ①这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 ; ②房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。 写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。 ; ①他停了下来，用铁棍??地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。（句子中画横线的词可不可以删去？说说你的看法。）; ②在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（画横线的数词，有什么作用？）;主题探究;植树的牧羊人;教学目标：;;大家都发表了自己的看法，接下来，就请我们认识这样一位牧羊人：他在沙漠中种树，将沙漠变绿洲。;作者简介;重点字词;词义解读;课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高天原上的变化，默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。;参照示例，以“他是一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。; 它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。 ——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语; 文章通过写牧羊人三十多年如一日为荒瘠的高原种树，终于将荒漠变成绿洲的事，赞美了这位老人坚定的人生信念和无私的奉献精神，同时也告诉我们：默默地做是最好的发言；这个世界上没有上帝艺没有救世主，我们每个人，只要坚持地做下去，不知不觉中我们就找到了幸福；如果每一个人都可以这样坚守下去的话，每一个人都以这样一种认真的态度去种树的话，那么我们这个世界将变得更加美好。;杨善洲的故事;课