2023高职13 数字化设计与制造8 教师赛M1（赛项赛题）.docxVIP

ChinaSkills 2023年全国职业院校技能大赛 Digital Design and Manufacturing 赛项编号：GZ-013 赛项名称：数字化设计与制造（教师赛） 赛项组别：高职组 竞赛模块：Ml-数字化设计 竞赛时间：180分钟 竞赛任务书 竞赛任务书 （样题8） 2023年4月 （A4,共 10 页） 2023年全国职业院校技能大赛-高职组数字化设计与制造赛项-MM斯螃＜45^ 3^2 附件5安全文明素养现场评价表 4^2 4^2 序号 内容 倒扣分 手号 选编 扣分原因 扣分值 选手签字 裁判签字 1 在完成工作任务的过程 中，因操作不当导致事故。 视情节扣总分「2分，情况 严重者取消比赛资格。 （现场裁判共同商议确定 扣分分值。） 2 因违规操作损坏赛场提供 的设备，污染赛场环境等 严重不符合职业规范的行 为。 视情节扣总分12分，情况 严重者取消比赛资格。 （现,场裁判共同商议确定 扣分分值。） 3 扰乱港场秩序，干扰裁判 员工作。 视情节扣总分12分，情况 严重者取消比赛资格。 （现场裁判共同商议确定 扣分分值。） 4 没有按照比赛规程和任务 书要求。比赛现场工具摆 放不整齐、作业流程混乱、 着装不规范。 视情节扣总分1-2分。 （现场裁判共同商议确定 扣分分值。） 5 其他 视情节扣总分1-2分。 （现场裁判共同商议确定 扣分分值。） 一、竞赛准备 请你在计算机D盘上以“Ml-赛位号”建立1个文件夹，在文件夹下以“1- 逆向建模与实物测量” “2-创新设计与CAE分析” “3-工程图绘制与产品展示” 建立3个子文件夹，Ml模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中，并 作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号，文件不准做任何文字、记号、图 案特殊标记，否则按违规处理。 二、竞赛资源 .竞赛任务书； . Ml模块电子文件位于D盘文件夹：Ml-TGo 三、竞赛任务 Ml模块竞赛工作流程如图1所示。 图1工作流程图 （一）任务一逆向建模与实物测量（10分） 情境描述：请你分别以测绘员、三维造型师的角色，完成以下3项子任 务： 子任务1：利用赛场给定软件，对产品中的刀头零件（附件1装配简图中件 8）的STL格式数据进行逆向建模，并对照实物结合手工测量数据还原零件重要 部位的尺寸精度和几何公差。 子任务2：对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用 通用测量工具，手工测量产品中的锁紧机构底座与铅笔机基座2个零件，根据使 用功能和安装要求确定产品零件重要部位的尺寸精度和几何公差。 子任务3：利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的stp模型，并 调用标准件结合简图（附件1）对所有零件模型进行虚拟装配。 .设计要求 （1）合理还原产品数字模型，对尺寸进行圆整处理，特征拆分合理，转角 衔接圆润。 （2）实物的表面特征不得改变，数字模型比例（1:1）不得改变。 （3）标准件需要通过测量确定型号，并在软件标准件模型库中调用。 （4）不得使用整体拟合功能。 .提交材料 （1）刀头零件，源文件格式和stp格式。 （2）产品三维装配模型，源文件格式和stp格式。 .提交位置 将以上2类文件保存到“「逆向建模与实物测量”子文件夹内。 （二）任务二创新设计与CAE分析（30分） 情境描述：请你以机械设计工程人员的角色，根据任务一生成的三维模 型、设计资料，结合机械设计相关知识，完成以下2项子任务： 子任务1：为获得比较合理的切削转速，为电机输出端设计一个减速机 构，电机转速9000r/min,传动比18-30；为保证锁紧机构底座与铅笔机基座固 定安装，防止翻转后锁紧底座和基座脱离，对底座与基座进行优化设计，生成 优化后的传动机构以及安装配合体的三维模型。 子任务2：对螺栓（装配简图中件4）进行有限元力学分析；将优化后的三 维零件重新虚拟装配，完成铅笔机的运动仿真并对产品创新设计进行验证。 .设计要求 （1）传动、安装配合机构优化之后使得结构紧凑、美观、合理，并符合加 工的可行性、工艺性、经济性等； (2)对螺栓选择合适的材料、分析受力情况、设置合理的边界和约束条件， 进行有限元分析，生成应力云图。 (3)根据该铅笔机的工作原理对整个装配体进行虚拟运动仿真，展示铅笔 机的工作过程，机构运行情况，并导出产品360°旋转展示动画，时长10-15秒。 .提交材料 (1)传动、锁紧部件安装配合机构(优化后的三维模型)，源文件格式和 stp格式。 (2)铅笔机的产品模型，源文件格式和stp格式。 (3)螺栓的应力云图，源文件格式和PDF格式。 (4)产品运动仿真动画，源文件格式和avi格式。 .提交位置 将以上4类文件保存到“2-创新设计与CAE分析”子文件夹内。 (三)任务三工程图绘制与产品展示(20分) 情境描述