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第1页/共51页方剂学基础知识第2页/共51页实用方剂与中成药教 材：规划教材讲 授：中药教研室 课程设置第3页/共51页第一章 方剂学基础知识 第一节 方剂及方剂学的概念、任务和学习方法第二节 方剂学的发展简史第4页/共51页第一章　方剂学基础知识第一节方剂及方剂学的概念、任务和学习方法第5页/共51页　一、方剂的概念及特点 (一) 方 剂 概 念 方指医方。剂，古作齐，指调剂。治病的药方。 方 剂 的 定 义　方剂是在辨证、辨病，确定立法的基础上，根据治疗原则和组方结构，选择具有特定疗效和适宜药物，酌定剂量、剂型、用法组合而成的药方。　 第6页/共51页方剂是中医运用中药 防治疾病的处方 方剂最初是临床医家治疗疾病有效药物的记载。 医家们逐渐认识到某些药味的配合使用与某些病证有着固定的疗效关系，这些有着特定适应病证的有效方剂，通常也被称为“成方”。 成方，成方制剂便是中医临床防治疾病的有效工具,同时也成为方剂学中的主要内容。 第7页/共51页？辨证辨病中医学现代医学？第8页/共51页病因病机望闻问切证治法中医措施方案病态信息方药；针灸；推拿等病人人药物；手术；理疗等措施方案西医问触叩听辅助检查病治法病因病机第9页/共51页病因病机证候表现（自诉及诊察）证辨 证病人论 治方剂治法中药第10页/共51页（二） 方剂特点： 1、历史悠久、中医药理论完整、法度严谨、疗效确切. 是祖国医药遗产的重要组成部分，　2、由于严格“理法方药”过程，对于个体的疾病针对性强，治疗效果好。对于疑难慢新杂证有意想不到效果。如抗肿瘤、心脑血管疾病等。　3、中草药为原料的制品，毒副作用小。　第11页/共51页（二） 方剂特点：　　4、以辨证为主治疗，使人体达到“阴平阳秘”，以辨病为辅。　（与西医相比，西医理论以辨病对抗治疗为主，使人体达到“病灶消除”）　5、方剂较费时、费事，容易耽误某些特殊疾病治疗时间。（如何改进：选择疗效确切的方剂和药物制成各种成品药，适应急需，存贮和携带都方便，但是成品药种类多，对于个体疾病针对性较窄，必须辨证辨病选用。）第12页/共51页题注1：方剂与药物的根本区别 方剂不是药物的简单组合或药物功能的简单相加 方剂中药物经过有目的合理配伍，是新的有机整体，每一味药物是方剂中的一个分子，是质的变化 方剂中的药物之间有着复杂的交互配伍的关系，方剂功效正是方内药物共同作用于机体产生的综合效应 第13页/共51页 题注2：方剂与药物的关系 药物是方剂的基础，方剂是药物治病的进一步发展。 药有个性之特长，方有合群之妙，用药的作用只有在方剂中才能更好发挥，方剂只有有目的、有法度地运用药物才能更有效地防治疾病。 第14页/共51页二、方剂学概念、性质、任务等 1、方剂学的概念　　《方剂学》是研究治法与方剂配伍规律及其临床运用的一门学科。　2、方剂学与中成药学的性质　 方剂学是联系中医基础和临床沟通中医和中药、衔接传统中医和现代生命科学的综合学科。是中医各专业必修的主干课程，专业基础课程。中成药学是药学、中医药各专业必修课程。第15页/共51页3.《方剂学与中成药》 任务 （1）基本任务：阐明方剂与病证、治法之间的关系，揭示构成方剂的诸要素与功效之间的关系。 （2）学习任务：通过学习常见方剂与中成药，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生分析、运用方剂与中成药以及审方、调剂和荐药的能力，有一定的复方研发能力，并为今后学习中医临床课程奠定基础。第16页/共51页4、方剂学研究范围 主要是以古人经典方剂的制方原理为主线，研究经典方剂的治法、组方思路、方剂药物配伍、功效与主治病证相关的配伍原理、方剂适应范围、服用方法、使用要点、加减变化及剂型选择等理论与规律。第17页/共51页5.方剂学现代研究的新领域 方剂学与现代药理、化学、制剂及生命科学等多学科的渗透。 运用实验研究的手段，从实证的角度认识方剂效用与方内药物之间的配伍关系，阐明方剂效用的物质基础和作用机理，发现方剂的潜在功效和新用途以及改进传统剂型，研发复方新药。 第18页/共51页6.方剂学研究方法 主要有：临床试验、文献整理、逻辑分析、实验研究、多学科研究等方法 是在传统中医临床观察和思辨方法的基础上，引入和吸取现代科学方法发展起来的 体现了中医学整体、系统、辨证的基本思想与现代自然科学方法的结合，方剂学科理论与现代多学科技术手段的结合第19页/共51页　三、学习方法与要求　 如何学好方剂学，无论是初学者，还是专业学习的，都要抓住四个要素。　 一是要掌握中医的医理。学习方剂学首先要有坚实的相关学科的基础知识，学习并掌握中医基础理论、中医诊断学等中医的基本原理。 二是要掌握中药的药理。通过学