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社会主义生态文明视域下的绿色校园建设策略 徐安琦 0211121030、国际金融贸易学院/国际经济与贸易摘要：随着环境问题越来越严重，建设绿色校园显得越来越迫切。绿色校园是指环境友好、资源节约、可持续发展的校园空间。在社会主义生态文明视域下，绿色校园建设不仅有助于高校可持续发展，更是推进社会主义生态文明建设的必要举措。本文结合当前的环境问题，从社会主义生态文明视域出发，探讨社会主义生态文明建设与绿色校园内涵，探讨推进绿色校园建设的路径方法，最后针对建设绿色校园的意义进行了分析，旨在推进我国高校可持续发展。 关键词：社会主义生态文明；绿色校园；可持续发展；建设策略 一、引言 随着现代社会的迅猛发展，环境问题逐渐成为了人们关注的焦点。在当今中国，教育在推动经济的发展和实现中华民族伟大复兴的进程中起着至关重要的作用。然而，过去由于发展经济和扩大生产的需要，很多高校在建设过程中忽视了对环境的保护，导致了环境的恶化和资源的浪费。随着环境问题的日益突出，建设绿色校园显得越来越迫切。绿色校园是指环境友好、资源节约、可持续发展的校园空间。在社会主义生态文明视域下，绿色校园建设不仅有助于高校可持续发展，更是推进社会主义生态文明建设的必要举措。 二、社会主义生态文明建设与绿色校园内涵 （一）社会主义生态文明 社会主义生态文明理论的提出有着深刻的历史背景，是在吸收国外先进理念结合我国实际情况上逐步形成并发展起来的。生态文明新时代建设是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。社会主义生态文明作为人类文明的一种形式，它以尊重和维护生态环境为主旨、以可持续发展为依据、以人类的可持续发展为着眼点，在开发利用自然的过程中，人类从维护社会、经济、自然系统的整体利益出发，尊重自然、保护自然，注重生态环境建设，致力于提高生态环境质量。我们要顺应自然，自觉地推动绿色发展，把生态文明建设融入社会建设的各方面和全过程，即“五位一体”的中国特色社会主义建设愿景。 （二）绿色校园 20世纪初，环境问题日益暴露，绿色校园建设被提上议程，更多的学者开始进行绿色校园的研究，不同的学者从不同角度对于绿色校园的定义也有不同的阐释，但是绿色校园建设总体上具有以下几方面特征：一是遵循可持续发展的原则；二是进行绿色教育是实施绿色校园建设的基础；三是要擅长使用革新技术；四是实现人与人、人与自然和谐共处。在绿色校园建设中广大的师生应该主动参与绿色校园活动。 三、社会主义生态文明视域下绿色校园建设策略 （一）构建绿色校园管理制度，完善绿色校园建设体系 要达成绿色校园建设的目标，首先需要自上而下的重视，尤其是学校领导的重视，学校可以成立绿色校园建设领导小组，聘请相关专家学者指导学校绿色校园建设，运用合理的制度来加强节能减排建设。目前部分学校有节能设备，但是没有完善的节能减排制度，因此学校应积极建立健全节能减排规章制度，强化节能减排理念宣传，通过相关制度促进节能管理创新，促进学校绿色校园建设。另外学校要建立节能指标管理体系，制定节能减排建设项目管理，建立健全学校节能减排制度体系。再则，学校还可以成立一个生态文明教育指导小组，由校长直接领导，安排教师接受生态文明教育培训，学校管理部门应该坚持可持续发展教育理念，设置合理的课程，可以结合专业情况对学生的考试和论文提出环境分析要求。 （二）全方位提升生态文明教育质量，营造绿色校园生活的人文环境 首先，要充分发挥思政课主阵地作用学校要充分利用好思政公众必修课，发挥思政课主阵地作用，在教学中融入生态文明、生态安全、资源节约、绿色发展、环境保护等内容，系统地向学生传授生态文明建设新思想。通过创新教学方式，把学生带到周边生态文明实践基地开展现场情景教学，将绿色发展理念深深根植到每一名学生头脑之中。 其次，要丰富教育活动载体，开展丰富多彩的绿色主题实践活动，号召广大青年学生从现在做起，争做生态文明使者。另外要营造绿色校园生活的人文环境，注重人文生态文化的推广：一是加强校园生态物质文化建设，如多布置一些亭廊、游园、休闲椅等，创建一个围合、半围合的滞留空间，使景观兼具生态效益和景观效果。二是提升校园生态精神文化的深度，学校文化是学校的精神和灵魂，学校的文化氛围决定了所培养出来的学生的素质，学校要结合实际情况掌握绿色文化建设的方向，积极推广绿色文化的理念。同时还要健全校园生态制度文化体系，注重校园生态评价方式的多样化。 （三）推广清洁能源，实施资源节约策略。 推广清洁能源是指将传统的燃煤锅炉等污染重的设备替换为新能源装置，例如光伏电池、风力发电、太阳能等。这些新能源装置不会产生污染物，不仅对环境有利，而且通常可以提供更加稳定和可靠的电力供应。为了实现纯净能源，校园可以逐步安装一些可再生能源设备，如太阳能热水器、光伏电池板等，用来供给部分电力需求，