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群文阅读：《童话中的奥秘——反复结构》教学设计+选文 【执教年级】四年级 【议题解读】本次教学的议题是童话中的反复结构。通过阅读这组群文，不仅能让学生了解童话中常见的反复表现形式，还能丰富学生对生活的认知，了解正确的道理，使心态更加阳光。 【文本分析】本组群文分别讲述了《猴子种果树》、《兔子的名片》和《城里最漂亮的巨人》三个故事。其中，《猴子种果树》通过反复的情节告诉学生做事要坚持到底，要有主见，不能听从别人的话。《兔子的名片》通过递进结构的反复情节，教给学生让内心真正强大的方法。《城里最漂亮的巨人》则反复出现乔治去帮助别人，并最终赢得大家的称赞，说明心灵的美才是最重要的。 通过阅读这组群文