去年的树的资料.pptxVIP

去年的树的资料;;认读识字;róng;寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛;学习任务： 1.本文讲了一个什么故事？ 2.大树和小鸟是什么关系？从课文找出相关语句。 3.学了这篇课文你明白了什么道理？;;课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢;第9页/共35页;鸟儿和树是一对 的好朋友？;;细读第五自然段;大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！;可是，树不见了，只剩下树根留在那里。;细读第6自然段; 好朋友，你在哪里？; 当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？默读第7~14自然段;;;;;“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。”;;;“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感） “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切） “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” （平淡） “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤） ;; 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。; 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。;第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！” 第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！” 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。; 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！;读了童话故事，你懂得了什么？; 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 ;愿友谊天长地久; 作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对小鸟说…… 我想对大树说…… 我想对作者说…… 我想对伐木工人说……;谢谢观看！