部编版二年级语文（课堂2）玲玲的画课件.pptVIP

5 玲玲的画;第一课时;画 ;我会读;我会读;肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋;Zāng 弄脏 肮脏 Zàng 心脏 内脏;A、玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ;　D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。;; 玲玲明天要去参加评奖的 ＿,一不小心_________ 。在 ＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿________。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿ ＿ 。;我会连;第二课时;肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋; ; 玲玲 着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;;小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。; 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;“怎么了，孩子？”; 爸爸 看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” ; 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。; 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” ;;; ;报纸 报告 上报 另外 另一个 及格 及时 拿起 推拿 拿着 并且 一并 ; 生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。;名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。? ?? ?? ???----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。? ? ? ? ?----（美 ?爱因斯坦）;5 玲玲的画;第一课时;画 ;我会读;我会读;肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋;Zāng 弄脏 肮脏 Zàng 心脏 内脏;A、玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ;　D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。;; 玲玲明天要去参加评奖的 ＿,一不小心_________ 。在 ＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿________。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿ ＿ 。;我会连;第二课时;肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋; ; 玲玲 着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;;小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。; 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。;“怎么了，孩子？”; 爸爸 看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” ; 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。; 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” ;;; ;报纸 报告 上报 另外 另一个 及格 及时 拿起 推拿 拿着 并且 一并 ; 生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。;名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。? ?? ?? ???----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。? ? ? ? ?----（美 ?爱因斯坦）;