人教版级上语文《雪地里的小画家》优质示范课课件 (一).pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 人教版级上语文《雪地里的小画家》优质示 范课课件 (一) 人教版一年级上册语文教材中，“雪地里的小画家”是一篇具有教育 启示意义的文章。随着教学改革的推进，优质的示范课不断涌现，其 中优质的课件也是不可或缺的一部分。下面，本文将针对“人教版一 年级上语文《雪地里的小画家》优质示范课课件”进行评析。 一、课件整体概述 “雪地里的小画家”这篇文章是本册教材的第一篇课文，也是一篇寓 教于乐的儿童文学作品。课件包括了教学目标、导入、预习、阅读、 课堂讨论、归纳概括、拓展延伸、情感暖身、知识回顾等环节，每个 环节都展示出了教学脉络，互相贯通，具有很好的逻辑性和严密性。 二、课件重点展示 1.导入环节 在导入环节，老师巧妙地运用了猜谜游戏，让孩子们通过听描述猜出 人物。这种方式生动形象，吸引孩子注意力，有很好的启发作用。 2.课堂讨论环节 在课堂讨论环节，老师先是对课文进行了分段解析，从 “主人公在哪 里画画”一段开始，通过提问，引导学生注意事物的描述，显得非常 有针对性。然后，老师从主人公的性格特点、心理变化等角度入手， 让孩子们深入感受情感内涵，不仅加深了孩子们对课文的了解，也激 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 发了孩子们的情感共鸣。 3.拓展延伸环节 在拓展延伸环节中，老师以留言板的方式让孩子们根据故事情节自由 发挥，班级成立了一篇有趣的留言板，孩子们在自由发挥的同时，也 不知不觉地复习了所学内容，以及表达能力得到提升。 三、课件优缺点分析 1.优点 ① 整体呈现：课件设计循环渐进，相互呼应，系统性强，层次分明， 整体呈现流畅自然，并与教材章节和学生认知习惯匹配； ② 内容选择：对学生能力和认知水平有很好的考量，重点突出而不失 偏颇，内容具有启示意义而不失趣味性； ③ 教学方式：在导入、阅读、课堂讨论和拓展延伸等不同环节中，运 用场景和体验式的教学方式，激发学生的兴趣和积极性，同时又循序 渐进地引导学生完善掌握知识点； ④ 教学形式：老师通过画 PPT 和使用互动板块，能够将教学内容形象 生动地展示给学生，激发学生学习热情。 2.缺点 从整个课件来看，实现了循环、渐进、扩充、递进的较好效果，环节 丰富、形式多样，但还有不足之处，如： ① 对字词的分析缺乏针对性，对于一些生僻字的解释或者词语的含义 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 等需要进一步补充和解释； ② 在拓展延伸上，操作较为简单，对学生的操作空间和深入思考空间 略有欠缺。 四、课件展望 在今后的课程设计中，可以在以下方面做进一步的完善： ① 关注教材难点，加强重难点的解析和说明； ② 更加细致关注学生思维里的逻辑性和深度，鼓励学生思考出路，并 引导学生走向深度思考； ③ 进一步扩充课件内容，提高课堂参与度，增加互动环节，创新参与 体验模式。 总之，“人教版一年级上语文《雪地里的小画家》优质示范课课件” 设计有创意、观点新颖、运用广泛、形式丰富，是一堂非常优秀的语 文课件。希望今后的教学能够深入挖掘学生的潜能，将优质教学资源 落到实处 。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》