中考化学专题复习-溶液PPT优秀课件.pptx

溶液 专题复习 ;中考考点回顾;什么是溶液？有什么特征？由什么组成？;溶质、溶剂判断原则;考点一溶液的形成;二、溶解时的吸热、放热现象 1.溶质溶于水溶液温度升高。 例如： 等。 2.溶质溶于水溶液温度降低。 例如： 等。 3.溶质溶于水溶液温度不变。 例如： 等。;3.如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　） A．①②⑤ B．①③④ C．①②④ D．②③⑤ ;;考点归纳;乳化现象 1.乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。 2.洗涤剂有 乳化 作用，它能使植物油分散成 无数细小的液滴 ，而不聚集成大的油珠。这些细小的液滴能随着水流走，因此可用洗涤剂洗去油污。;特例：氢氧化钙Ca(OH)2;饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系;结晶;固体的溶解度P36;变式：;;知识点五：配制溶液;①称量前天平指针 （填“偏左”或“偏右”）； ②量水时 （填“俯视”或“仰视”）读数； ③量筒中的水未完全倒入烧杯;例：称 3.2g NaCl;①称量前天平指针偏 （填“偏左”或“偏右”）； ② 药品与砝码 放反了位置，并使用了游码； ③食盐不纯； ④往烧杯中倒食盐时洒了一些； ⑤量水时 （填“俯视”或“仰视”）读数； ⑥溶解所用烧杯中有水;例：称 3.2g NaCl;用浓溶液配制稀溶液 [以用溶质质量分数为10%的氯化钠溶液(密度约为1.1g/cm3)配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液为例];需10%的氯化钠溶液 45.5 ml， 需水 50 ml;假设，你要量取10ml;假设，你要量取10ml;托盘天平定量称量时的误差分析;①量浓溶液时 （填“俯视”或“仰视”）读数； ②量水时 （填“俯视”或“仰视”）读数； ③溶解所用烧杯中有水 ①量浓溶液时 （填“俯视”或“仰视”）读数； ②量水时 （填“俯视”或“仰视”）读数;操作要点 1. 溶解不能在量筒中进行，在烧杯中进行。 2. 贮存时，将配好的溶液倒入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，标签中包括 溶液名称和 溶质质量分数。 3. 没有腐蚀性的药品应放在 称量纸 上称量，有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）应放在 玻璃器皿（烧杯、表面皿等 ）称量。 4.选取量筒的量程要略大于或等于量取液体的体积，且越接近越好。;;;;溶解度曲线汇总;;;;;;;运用溶解度分离或提纯某物质;t1;t1; M点饱和溶液变为不饱和溶液 向下平移：增加溶剂，溶液质量分数减小； 向右平移：升高温度，溶液质量分数不变 M点到P点：高温下饱和溶液变成低温下饱和溶液 点沿曲线下降，降低温度，析出溶质，溶液质量分数减小。;运用溶解度分离或提纯某物质;学案相应部分回顾;溶解度曲线的应用;溶解度曲线的应用;;;;练习;2.（2019?嘉兴）20℃时，把36克氯化钠放入64克水中，使其充分溶解（20℃时氯化钠的溶解度为36克）。对所得溶液的有关说法错误的是（　　） A．该溶液是饱和溶液 B．溶液中Na+和Cl﹣个数一定相等 C．溶液质量为100克 D．溶质与溶剂质量比为9：25;;例二.曼曼用盛有150g水的烧杯进行如图操作，得到相应的溶液①～③．下列说法正确的是（　　） A．固体W的溶解度曲线是图乙中的b B．①～③溶液中，只有②是饱和溶液 C．①～③溶液中，溶质质量分数的大小关系是③＞②＞① D．若将②升温至t2℃，固体不能全部溶解;;;;;;;;;善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。 2．文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。 3．文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。 4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽象”，是与“具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。 5．含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含在字