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《青蛙写诗》教学设计
教学设计方案
课题名称:《青蛙写诗》
姓名:(教师姓名)
年级学科:一年级语文
工作单位:(教师工作单位)
教材版本:人教版(部编)
一、教学内容分析
《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗,通过生动有趣的描写,将池塘里的蝌蚪、水泡泡、水珠等拟人化,让它们成为青蛙写诗中的标点符号。这首诗富有情趣,适合儿童学习,能够帮助他们认识标点符号,提高语感。
全诗共5小节,描写了青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来做事的情景。第一小节写青蛙受到雨点儿“淅沥沥”“沙啦啦”的感染,产生了作诗的兴趣。第二至四小节写小蝌蚪、水泡泡、一串水珠要分别充当青蛙写的诗中的逗号、句号和省略号。第五小节写青蛙
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