四年级数学角的度量知识点.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 四年级数学角的度量知识点 四年级数学角的度量知识点 在日复一日的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是知 识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点 有助于大家更好的学习。下面是店铺帮大家整理的四年级数学角的度 量知识点，希望能够帮助到大家。 四年级数学角的度量知识点 篇 1 量角的大小，要用量角器，角的计量单位是“度”，用符号“°” 表示。把半圆分成等份，每一份所对的角的`大小是度，记作“1°”。 用量角器度量角的方法： (1)把量角器放在角的上面;使量角器的中心点和角的顶点重合 (2)零刻度线和角的一条边重合; (3)从与边重合的零刻度往上看，角的另一条边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的度数。 例 1:比较角大小的方法： 角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边 叉开的大小，叉开得越大，角越大。 四年级数学角的度量知识点 篇 2 1.直线、射线、角 直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。 射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。 线段 ：不能延伸的线，线段有两个端点。 角： 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。 这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 2.直线、射线与线段的联系和区别 1)直线和射线都可以无限延伸 ，因此无法量出长短。 2)线段可以量出长度。 3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 3.角的特征 角有一个顶点，两条边，如下图 角通常用符号“∠”来表示 4.角的大小比较： 角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平分成 180 等份，每 一份所对的角的大小是 1 度，记做 1°，角大小的测量借助量角器，如 下图。 测量方法： 量角注意两对齐： 量角器的中心和角的顶点对齐; 量角器的 0 刻度线和角的一条边对齐。 做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。 看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小窍门： 分清内外圈，紧跟 0 刻度; 0 刻度在外圈就看外圈的刻度。 0 刻度在内圈就看内圈的刻度。 牢牢记住不忘记。 注意： 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉 开的大小，叉开得越大，角越大。 5.角的分类： 锐角90°，直角=90°，90°钝角180°，平角 =180°=2 个直角， 周角=360°=2 个平角 =4 个平角 6.画角步骤： 以画 65°的角为例 (1)画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和 射线重合。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹