部编版三年级语文上册第三单元大单元教学课件.ppt

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚 ：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 想吃奶酪——犹豫不决——下定决心 在这一段中，蚂蚁队长经历了怎样的心理变化过程？ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 “一会儿”说明时间短，也说明榜样的力量是无穷的。因为蚂蚁队长带头遵守纪律的精神鼓舞着小蚂蚁们，所以大家的“劲头比刚才更足”了。 为什么大家的劲头比刚才更足了？ 蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 蚂蚁队长尽管很想吃奶酪，还是以身作则，遵守不偷嘴的禁令。而且它还让年龄最小的蚂蚁迟到奶酪渣，懂得保护弱小。这样的队长真棒！ 主题思想 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律之后，带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，抵御奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事。赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。 拓展延伸 示例：集体中的每一个人都应该遵守集体的纪律，这样的集体工作效率才会高，凝聚力才会强。作为领导者，只有以身作则，才能赢得大家的信任，提高团队的战斗力。 通过这个故事，你懂得了什么道理？ 拓展延伸 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 人多山倒，力众海移。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 一双筷子易折断，十双筷子坚如铁。 关于团结合作的谚语 1.搜集班级里团结合作的事例写一写。 2.完成分层作业。 课后作业： 知识从点滴累积 2023年新版 习作 我来编童话 三年级语文上册部编版 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 青头很了解牛的消化系统，这也是青头能帮助红头的原因。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头为了自己“非常要好”的朋友，不顾个人安危，真勇敢！ 蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。 青头凭借什么解救了红头？ 沉着冷静 丰富的知识 安慰 鼓励 陪伴 勇气 乐观 主题思想 这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青头蟋蟀利用科学知识救出了被牛吞进肚子里的红头蟋蟀的故事。这个故事体现出了青头临危不乱、用知识帮好友化解危机的可贵精神，赞扬了朋友间的真挚情谊。 讨论：我们应该怎样对待自己的朋友？ 提示： 当朋友遇到困难时，我们应该帮助他，比如情感上的支持，言语上的安慰，时间上的陪伴，积极出主意、想办法，替他解决实际困难等。我们的帮助对对方来说很重要。 拓展延伸 1.完成分层作业。 2.向你的家人或朋友讲一讲课文讲述的这个小故事。 课后作业： 知识从点滴累积 2023年新版 三年级语文上册部编版 11 一块奶酪 创设情境，导入新课 学习任务一 你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。 作者简介 辛勤 笔名良驽、木兰。云南昆明人。云南人民出版社编辑、晨光出版社编辑室主任、《蜜蜂报》 主编、副编审。 主要作品有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》等。 小知识 蚂蚁 一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体，具体表现为：同种个体间能相互合作照顾幼体，有明确的劳动分工；一个蚁群至少有两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代。蚂蚁是搬家能手，更是很好的建筑师，蚁穴牢固、安全、舒适，道路四通八达，错综复杂。 小知识 奶酪 又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。 初读课文，自主学习生字词 学习任务二 我会认 xuān yòu tiǎn yì jìn 宣 诱 舔 毅 禁 犯 fàn yù duò 豫 跺 聚 jù 布 人 食 力 规 止 犹 脚 集 lào 酪 奶 shào 稍 息 处 造句：学校的教务处正在处理这件特别麻烦的事情。 多音字 chù（到处）（办事处）（绝处逢生） chǔ（处理）（处置）（处心积虑） chǔ chù 处 造句：班长下达命令