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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 书包里的故事作文 书包里的故事作文 书包里的故事第一篇 我轻轻地打开书：一本已经面目全非的教材。一本藏在暗格里阿 衰全传，哦 !还有一袋温热的牛奶，慢慢地合上拉链，静静地听着风儿 看到的故事。 一字一句的回忆 记得刚开学时他还是崭新崭新的。当我初次徜徉在文还是，曾记 否? 《阿长与山海经》里我看到了十年前的自己，曾记否?从《背影》 里我联想到了妈妈洗衣做饭时的身影，曾记否，?有好几个晚上我都默 默地再灯下，聆听李清照无尽的凄愁。现在。书已早不是以前的模样， 《童趣》的字里行间湛满我苦读的汗水 ，漫长的《出师表》排满了上 课时一笔笔的心得。在这书上的一字一句中 ，我尝到了青春的苦涩。 三心二意的紊乱 我也不知是在书海里泡久了。还是在三点一线的牢笼里待腻了?总 之 ，我很想飞出学习的天地，于是我逃离了家长的监控 ，把一本《阿 衰全传》放入了书包里，历史课上海历史老师总是把一个知识点重复 成千言万语 ，我便早在下面打好了狙击 ，窗口没有校长那张阴森的脸。 门缝 ，也未传 出老师叮当的脚步声。我便怯怯地从书包中拿出漫画 ， 放在历史书下，开始了一场视觉与听觉的交战 ，果不其然 ，一节课后 只觉得身心俱疲。在这三心二意的头脑紊乱之中我发现了书包里的又 一个故事;青春的神秘。 风儿告诉我书包里的最后一则故事，便是那袋温热的牛奶，她靠 着我的耳朵轻轻说 ： “是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里 的最后一个故事;无声的母爱。 风儿唱着歌走了，她要为更多的人讲故事，她告诉我： “对于她 所给我讲的所有关于书包的故事，要好生珍惜。 书包里的故事作文第二篇 我在作文比赛中获得了二等奖 ，我把奖状贴在墙上，把银光闪闪 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 的奖章放在书包里。各种文具看见了都想戴一戴这一枚奖章，于是他 们争论起来。 首先，是 文具盒 大哥粉墨登场，他穿着大红色的衣服得意洋洋的 说：“ 今天 都别跟我抢，因为我的功劳最大，要不是我，铅笔，转笔 刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人还不知道怎么写作文呢?所以这枚 奖章应该我戴。 爱美的橡皮小姐化着妆说：“这样说起来，我才功不可没。看看 我，我为了给小主人修改错误，弄得浑身脏兮兮的。所以我的功劳比 任何人都要大。” 铅笔先生这个时候也来劲了，他抬头挺胸的说：“我的功劳最大 呢!要是没有我，小主人用什么写作文呢?看看我，为了小主人能够写 好更多的作文，我可矮了整整一大截呀!”这个时候文具盒大哥插了一 句话 ：“要是没有我，你还不知道在那里呢!哼!” 转笔刀弟弟听了铅笔的话 ，很不乐意，他委屈的说：“和我比起 来，你那点功劳算什么?铅笔粗了，断了的时候，我还不是挺身而出吗? 我每天为了削铅笔，害的我天天吃铅笔铅，噎死我了!” 书包里的文具们争的面红耳赤 ，不可开交。就在这个时候，我把 奖牌拿走了。转笔刀弟弟急了：“是谁?是谁把我的奖牌给拿走了?” 书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块奖牌应该属于小主人，不应该 属于你们。如果没有小主人的努力与勤奋 ，怎么会有今天的奖牌呢?你 们说，是吧!”文具们听了书包伯伯的话 ，都羞愧的低下了头。他们异 口同声的说：“我们知道了，以后我们好好为小主人服务。” 从此以后 ，文具们就再