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大班科学详案教案及教学反思《神奇的遥控器》
教学内容:
本次科学课主题为《神奇的遥控器》,目的是让学生了解遥控器的原理、功能、种类等,并通过实验、对比分析等方式,帮助学生深入了解遥控器的工作原理。
教学目标:
1.了解遥控器的原理和功能。
2.了解遥控器的种类和使用方法。
3.通过实验和对比分析理解遥控器的工作原理。
教学准备:
1.教师需提前准备遥控器、实验装置等。
2.提前准备课件、PPT等辅助教学资料。
3.慕课网《神奇的遥控器》视频课程。
教学过程:
一、导入环节(5分钟)
1.问候学生并与学生互动聊天,了解学生对遥控器的认知。
2.引入本次科学课主题《神奇的遥控器》。
二、探究环节(30分钟)
1.用慕课网《神奇的遥控器》的视频课程来介绍遥控器的原理和功能。
2.让学生在老师的指导下,操作遥控器来控制电视的开关、音量等功能。
3.通过实验和对比分析,让学生深入了解遥控器的工作原理。
三、巩固环节(10分钟)
1.让学生互相出示自己所携带遥控器的种类,让学生进行交流、比较,进一步了解遥控器的种类和使用方法。
2.利用PPT展现遥控器各个按键的使用、功能、效果等,让学生进一步理解遥控器的使用方法。
四、拓展环节(10分钟)
1.邀请学生自由发挥,小组讨论,分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等。
2.让学生在社区中进行对遥控器使用体验的调查和分享。
五、结束环节(5分钟)
1.总结今天的课程内容,让学生回答遥控器的用途和种类等。
2.预告下一次科学课的主题和内容。
教学反思:
本次课程主要是通过引入慕课网的课程视频、实验、对比分析等方式,让学生了解遥控器的原理、功能、种类等,并进一步理解遥控器的使用方法。在探究环节中,通过让学生操作遥控器控制电视的开启、关机、音量等功能,让学生探究遥控器的使用方法,更加直观地了解遥控器的原理和功能,也让学生对遥控器这一现象感到兴趣。
另外,在拓展环节中,让学生自由发挥,小组讨论,生动地分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等,促进了学生的创造力和想象力,加深了对遥控器的认识,也增进了同学之间的交流和合作。
总之,本次课程是一次愉快的科学旅行,让学生在轻松、愉悦的氛围中,深入了解遥控器的种类和使用方法,从而通俗易懂地掌握科学知识。
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