大班科学详案教案及教学反思《神奇的遥控器》.docxVIP

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大班科学详案教案及教学反思《神奇的遥控器》 教学内容: 本次科学课主题为《神奇的遥控器》,目的是让学生了解遥控器的原理、功能、种类等,并通过实验、对比分析等方式,帮助学生深入了解遥控器的工作原理。 教学目标: 1.了解遥控器的原理和功能。 2.了解遥控器的种类和使用方法。 3.通过实验和对比分析理解遥控器的工作原理。 教学准备: 1.教师需提前准备遥控器、实验装置等。 2.提前准备课件、PPT等辅助教学资料。 3.慕课网《神奇的遥控器》视频课程。 教学过程: 一、导入环节(5分钟) 1.问候学生并与学生互动聊天,了解学生对遥控器的认知。 2.引入本次科学课主题《神奇的遥控器》。 二、探究环节(30分钟) 1.用慕课网《神奇的遥控器》的视频课程来介绍遥控器的原理和功能。 2.让学生在老师的指导下,操作遥控器来控制电视的开关、音量等功能。 3.通过实验和对比分析,让学生深入了解遥控器的工作原理。 三、巩固环节(10分钟) 1.让学生互相出示自己所携带遥控器的种类,让学生进行交流、比较,进一步了解遥控器的种类和使用方法。 2.利用PPT展现遥控器各个按键的使用、功能、效果等,让学生进一步理解遥控器的使用方法。 四、拓展环节(10分钟) 1.邀请学生自由发挥,小组讨论,分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等。 2.让学生在社区中进行对遥控器使用体验的调查和分享。 五、结束环节(5分钟) 1.总结今天的课程内容,让学生回答遥控器的用途和种类等。 2.预告下一次科学课的主题和内容。 教学反思: 本次课程主要是通过引入慕课网的课程视频、实验、对比分析等方式,让学生了解遥控器的原理、功能、种类等,并进一步理解遥控器的使用方法。在探究环节中,通过让学生操作遥控器控制电视的开启、关机、音量等功能,让学生探究遥控器的使用方法,更加直观地了解遥控器的原理和功能,也让学生对遥控器这一现象感到兴趣。 另外,在拓展环节中,让学生自由发挥,小组讨论,生动地分享遥控器的使用场合和遥控器的改进意见等,促进了学生的创造力和想象力,加深了对遥控器的认识,也增进了同学之间的交流和合作。 总之,本次课程是一次愉快的科学旅行,让学生在轻松、愉悦的氛围中,深入了解遥控器的种类和使用方法,从而通俗易懂地掌握科学知识。

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