四季的色彩幼儿园教案.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 四季的色彩幼儿园教案 四季的色彩幼儿园教案 1 活动目标： 1.了解季节的变化，感受四季的色彩美。 2.鼓励幼儿选择观察到的四季的色彩进行拓印。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.材料准备：彩色纸、水粉颜料、四季的图片、棉签、抹布。 2.知识经验准备：幼儿理解相邻色，体验同种色（ 1.柠檬黄中黄蛋黄土黄橘黄。2.大 红，朱红，深红，土红,橘红。3.熟褐，赭石,棕色。4.深绿，翠绿，草绿，橄榄绿，墨绿。 5.普兰，群青，紫罗兰，胡兰等）；观察四季色彩的变化，欣赏视频后观察自然风景的图 片。教师自身需要了解色彩搭配的基础知识，准备几组同种色调的调和好的水粉颜料。 活动过程： 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 一、导入 1.谈话导入 小朋友们一年四季中你最喜欢什么季节？为什么？ 每个季节带给我们不一样的感受。小朋友想一想你最喜欢的季节什么颜色呢？ 幼儿答：春天：绿色、红色、黄色夏天：黄色、红色、蓝色秋天：黄色、红色冬天： 蓝色、白色 （预设：如果孩子只说了三个季节，老师要指出第四个季节） 2.欣赏图片 过度：小朋友们说的都很好，老师这里也有几张图片，请你根据它的颜色猜一猜它们 都是什么季节。（出示 8 张图片）知识点了解四季突出的色彩 （边看图片边问怎么看出是四季） 小结：每个季节都有自己的色彩。每个季节都有自己的色彩，春天的色彩鲜艳清新， 夏天的色彩浓烈，秋天四处都是金黄的，冬天白雪盖地，真漂亮。 二、示范 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 这么美丽的四季让我们用手里的颜料把它们留在画纸上。 选择一种色彩，想一想它是哪个季节？示范：把颜料倒入盘中，这边到一点那边倒一 点 找到与这个季节对应的色彩（黄色）。示范：这边倒一点那边倒一点。 也可以留白的`地方。 把纸盖在颜料，轻轻按一按，慢慢掀起来。 哇，我们用色彩把这个季节留在画纸上。你们来试试。 三、幼儿操作 1.幼儿选色拓印，教师巡回指导 重点：选择和季节对应的颜色进行拓印。 选择你喜欢季节对应的颜色 颜料轻轻倒在盘子里注意颜色这边倒一点那边倒一点 双手拿着画质纸的两边盖在颜料上，轻轻按一按、慢慢拿起来。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 四季美丽的色彩就跑到纸上去了。把拓印好的画纸放在一边晾一晾。 （预设：重点观察1.老师关注孩子倒颜色是否均匀及时指导。例如小朋友把颜色都倒 在一起） 2.教师示范借形想象 看一看，老师拓印的色块中藏着什么小动物？（幼儿答）我选用黑色勾画。也可以用 白色来勾画。谁能帮我画出它的眼睛。 我们把它找出来。先用不一样的颜色勾画出动物的身体。 然后再画上眼睛、鼻子、嘴巴和身上的花纹。你们也来大胆的试试吧 3.幼儿借形想象并添画 难点：借形想象画出动物，并表现动物的特征。 记得先用白色或者黑色来勾边，找出动物的身体 再找一找动物的眼睛在哪里 ？把它画出来。 添画动物的鼻子、嘴巴及身上的皮毛花纹。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》