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小班社会教案《妈妈上班我不哭》
一、教学目标
1.了解母亲上班的原因和必要性,增强孩子们的家庭观念。
2.识别与刻画情绪。认识自我情绪,学会表达自己的情绪,包括高兴、难过、愤怒等,同时理解他人的情绪。
3.思考解决问题的方法。通过本故事,探究解决问题的方法。
4.感受爱和关怀。通过本故事,体验爱和关怀。
二、教学重点
1.理解母亲上班的原因和必要性,增强家庭观念。
2.表达个人情绪,理解他人情绪。
3.了解解决问题的方法和思考过程。
三、教学准备
1.《妈妈上班我不哭》绘本。
2.关于情绪表达的练习材料。
3.钢琴、乐器等音乐教具。
四、教学过程
第一节:导入环节 (10分钟)
1.准备音乐教具,并在学生进入教室之前演奏几首欢快的乐曲,让学生们听到自己喜欢的旋律。
2.老师提前将《妈妈上班我不哭》绘本摆在教室的茶几上,让学生们看到,并提醒他们故事中可能会有的主题。
3.学生看到绘本后,向他们介绍故事的人物,并询问他们对这些人物的理解。
第二节:故事讲解 (30分钟)
1.老师为学生讲解故事的主要情节和角色,适当让学生们想象绘本上的那些情节,并描述细节和情境来吸引他们的注意力。
2.在讲解的过程中,引导学生分析故事中的问题,并向他们提出问题,为后面的练习做好准备。
第三节:情绪训练(20分钟)
1.导入情绪表达。每个学生携带一张卡片,卡片上写有不同的表情图案。学生们要在规定时间内面向我们展示他们的卡片,并将自己的情绪讲述出来。学生们可以看到其他学生的表情和情绪,同时也可以帮助他们阅读其他学生的情绪。
2.引导学生将上述情绪与故事中的角色联系起来,探究角色的情绪并理解他们的想法和行为。
第四节:思考解决问题的方法(20分钟)
1.在故事中,母亲忙于工作,导致儿子感到生气和孤独。引导学生探索解决这种问题的方法,帮助他们想出各种方法,如阅读,骑车,画画,听音乐等,以充实自己的时间并控制自己的情绪。
2.与学生交流,让他们表达自己的解决问题的经验和技巧,并分析出成功和失败的原因。
第五节:反思总结(10分钟)
1.学生们向其他人介绍他们学到的关于情绪表达和解决问题的方法。
2.老师和学生总结今天的学习内容,并谈论下一次课堂的期望。
五、作业
请学生根据今天课堂所学的内容,汇总一些关于情绪表达和解决问题的方法。
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