部编版语文四年级上册蝙蝠和雷达-优课件.pptVIP

11、蝙蝠;; 快速默读课文，找一找哪几个自然段是写科学家的试验的。; 科学家做了几次试验？分别是怎样做的，结果怎么样？得出了什么结论？画出相关语句。;; 小蝙蝠，我们科学家一共做了（ ）次试验，都是（ ）。第一次试验（ ），结果（ ）；第二次试验（ ），结果（ ）；第三次试验（ ），结果（ ）。经过我们的反复研究，得出了（ ）的结论。;快速默读第七自然段，思考：蝙蝠的耳朵和嘴是怎样配合探路的，画出相关语句，并把句子读一读。 ;科学家经过 反复 研究，终于 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。; 它一边飞，一边从（ ）里发出一种声音。这种声音叫做（ ），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到（ ）就反射回来，传到蝙蝠的（ ）里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。; 它一边（飞），一边从嘴里（发出）一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是（听不见）的，蝙蝠的耳朵（却）能听见。超声波像（波浪一样）向前推进，遇到障碍物就（反射）回来，（传）到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就（立刻改变）飞行的方向。; 蝙 蝠;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;; 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。; 蝙 蝠;雷达的天线就是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）;从“资料袋”中，我知道了： 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。; 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。; 人们从（ ）身上得到启发，发明了（ ）。; 人们从（ ）身上得到启发，发明了?? ）。;推荐课外书籍：《奇妙的仿生学》《动物和植物的秘密》;作业布置： 阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物身上得到什么启示，设计出来的小发明。;11、蝙蝠;; 快速默读课文，找一找哪几个自然段是写科学家的试验的。; 科学家做了几次试验？分别是怎样做的，结果怎么样？得出了什么结论？画出相关语句。;; 小蝙蝠，我们科学家一共做了（ ）次试验，都是（ ）。第一次试验（ ），结果（ ）；第二次试验（ ），结果（ ）；第三次试验（ ），结果（ ）。经过我们的反复研究，得出了（ ）的结论。;快速默读第七自然段，思考：蝙蝠的耳朵和嘴是怎样配合探路的，画出相关语句，并把句子读一读。 ;科学家经过 反复 研究，终于 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。; 它一边飞，一边从（ ）里发出一种声音。这种声音叫做（ ），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到（ ）就反射回来，传到蝙蝠的（ ）里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。; 它一边（飞），一边从嘴里（发出）一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是（听不见）的，蝙蝠的耳朵（却）能听见。超声波像（波浪一样）向前推进，遇到障碍物就（反射）回来，（传）到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就（立刻改变）飞行的方向。; 蝙 蝠;科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;; 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。; 蝙 蝠;雷达的天线就是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（