酸碱盐在水溶液中的电离资料.pptxVIP

酸碱盐在水溶液中的电离资料第1页/共16页 课本、导学案、双色笔最重要的是激情!!! 《分散系及胶体》第2页/共16页 《酸、碱、盐 在水溶液中的电离》第3页/共16页 学习目标： 1．电解质的分类，能准确书写电解质的电离方程式2.通过书写电解质的电离方程式，从电离的角度对酸碱盐进行定义。3.体会电解质在生活中的应用。第4页/共16页 自主探究 原生态展示认真阅读课本P25-P29的相关内容，并且认真高效地完成探究案的内容,展示要快速，回到座位完成其他内容展示内容展示小组地点探究点一问题11组前黑板探究点一问题22组前黑板探究点二问题13组后黑板探究点二问题24组后黑板拓展提升5组后黑板探究点但问题1,26组后黑板第5页/共16页 碰撞思想 交换智慧重点讨论内容讨论要求电解质和非电解质1、全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下。组长负责协调好，组内静悄悄展开讨论，集中注意力，全员参与，先一对一讨论，然后组内共同讨论。讨论从重点难点入手，注重讨论的效率。2、激情投入，利用集体智慧，尽可能多的找出不同的方法。如果在讨论中发现展示错误，用红笔进行修改！！！电离和导电强电解质和弱电解质第6页/共16页 自主选择 碰撞智慧（1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）多拓展、质疑, 注重总结。展示内容地点点评小组探究点一问题1前黑板1组探究点一问题2前黑板2组探究点二问题1后黑板3组探究点二问题2后黑板4组拓展提升后黑板5组探究点但问题1,2后黑板6组第7页/共16页 系统建构 归纳提升 点评核心内容要求表述反馈电解质和非电解质熟练判断电解质和非电解质自由电离和导电电离和导电的区别自由强电解质和弱电解质强弱电解质的区别和举例自由我的疑惑探究后还存在的问题自由 快乐分享 达成共识第8页/共16页 1．将下列物质：a. NaCl b. 稀H2SO4 c. 酒精溶液 d . Fe e. NaOH溶液 f. 醋酸溶液 g. 石墨 h. CO2 i. NH3 j. BaSO4 以上物质中是混合物的有（填序号） ；是纯净物的有 ；是电解质的有 ；是电解质但自身不导电的有 ；是电解质但不溶于水的有 ；水溶液能导电的有 ；是非电解质的有 ；能够导电的有 ；因自由离子定向移动而导电的有 ；因自由电子定向移动而导电的有 ；既不是电解质也不是非电解质但本身能导电的有 ；既不是电解质也不是非电解质，本身也不导电的有 。第9页/共16页 成果展示：电解质：①电解质是化合物；②在水溶液或熔融状态下才能导电③包括 酸、 碱 、盐、 活泼金属氧化物。非电解质：①非电解质是化合物；②在溶液和熔融态均不导电；③包括非金属氧化物、部分非金属氢化物和大部分有机物。 第10页/共16页 成果展示：NH3第11页/共16页 成果展示：HCO3 ― 、OH—、SO42—等原子团不能拆开；HSO4―在水溶液中拆开写，在熔融状态下不拆开写。强电解质电离用=，弱电解质电离用可逆符号。强碱只记住K，Na，Ca，Ba。其余都是弱碱第12页/共16页 系统建构 归纳提升 点评核心内容要求表述反馈胶体的性质丁达尔效应、介稳性、电泳、聚沉等自由氢氧化铁胶体的性质制备方法和熟练书写方程式自由分散系的比较主要从粒子大小、能否透过半透膜的角度分类自由我的疑惑探究后还存在的问题自由 快乐分享 达成共识第13页/共16页 分散系溶液胶体浊液粒子介于1-100nm之间，能透过滤纸，但不能透过半透膜 区分胶体：丁达尔效应、聚沉、电泳、 渗析Fe(OH)3胶体的制备：用烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入1 mol·L-1 FeCl3溶液，加热至液体呈透明的红褐色。系统构建网络FeCl3 + 3H2O ==== Fe(OH)3 (胶体) + 3HCl第14页/共16页 学科班长总结第15页/共16页 感谢您的欣赏第16页/共16页