五年级上册古诗复习课教学设计.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 五年级上册古诗词 专题复习课 漫 步 诗 林 词 苑 复习理念： 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知 识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用本册的 古诗教材，并通过回顾与整理小学阶段所要求背诵的七十首古诗，使学生习有所 得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习 技能和方法水平。我还严格遵循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方 法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，消除学生对复习 课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极性，我在设计过程中还力求 强调知识性和趣味性，使学生在轻松、愉悦的复习氛围中知诗人、读诗句、晓诗 意、悟诗境、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提 高学生的文学艺术素养和审美能力。 复习目标： 1．帮助学生复习、积累古诗，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。 2．激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养 和审美能力。 重点、难点： 吟诵古诗词，理解诗意，体会情感，感受传统文化的艺术魅力。 课前准备： 1.学生完成表格。 2.教师制作课件。 课时安排： 一课时 复习过程： 一、谈话导入 自主复习 1．导入：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化， 其中古诗词就是我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐 第 1 页 共 7 页 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 大闯关”的形式走进诗林词苑（板书课题：漫步诗林词苑）。同学们，这节课我 们一起复习一些古诗词。本册课文我们一共学习了几首古诗词？是哪几首？ 2.根据表格学生自主填写完成。 题 目 朝 代 作 者 默写喜欢的诗句 《寻隐者不遇》 唐 贾 岛 《所见》 清 袁 枚 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐 李 白 《清平乐村居》 宋 辛弃疾 《题秋江独钓图》 清 王士禛 二、梳理整合 查漏补缺 看了大家自主完成的表格，老师深深感受到了大家对古诗的热爱。为了让同 学们更熟练地记忆古诗，活用古诗，老师还准备了一些闯关练习，相信同学们在 闯关过程中定能大显身手。 【设计意图：古诗词复习课以游戏的形式进行，激发了学生复习古诗词的兴 趣，起到事半功倍的作用。】 ★ 第一关：诗人和作品，连一连。 1．有一天，贾岛、袁枚、王士禛、李白几位诗人，带着自己的作品来到诗 评会进行交流，可是工作人员把他们的作品调乱了，你能不能帮它们找回自己的 主人？ 出示幻灯： ☆ 找一找，连一连。 《寻隐者不遇》 王士禛 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》