5《爬山虎的脚》教学设计.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 导入： 师：同学们有没有注意到，在咱们学校的后墙上生长着一种绿色植物。大家知道这种植 物是什么吗对了，爬山虎。没有架子做支撑，他们是怎么牢牢地挂在墙上的呢大家想不想知 道今天，我们就一起来学习第5 课 爬山虎的脚 师：通过题目我们可以知道，这篇文章主要介绍的就是爬山虎。 师：我们来看这个虎字 〔板书虎〕虎，三声。上下结构，上边一个虎子头，下边一个几。 虎的形近字大家都知道哪些嗯，虚，虑……同学们的认识的字可真多啊。 同学们，如果是你，你会怎么来介绍爬山虎呢哦，你会写爬山虎的颜色，爬山虎的叶子， 爬山虎的脚。 师：它的叶子是什么样的指名同学读并评价。 师：现在我们知道了，原来爬山虎的叶子原来刚长出来的时候是嫩红色，后来慢慢变成 了嫩绿色。 师：爬山虎的叶子可不止颜色美，还以什么特点请同学们快速浏览这一自然段。你有答 案了请你来说。嗯，你找了这一句，叶尖一顺儿朝下……空隙。这些叶子真是排列的既均匀 又整齐。〔板书排列〕 师：看啊，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一动一静之间，爬山虎叶 子的形象便浮现在我们眼前了。 师：同学们，文章的题目就叫爬山虎的脚啊，可想而知，文章的大局部篇幅所描写的都 是它的脚。 师：今年，我注意了……在茎上。一句话点名了爬山虎脚的位置。〔板书位置〕 师：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。这是一 个比喻句，把细丝比喻成蜗牛的触角。形象地刻画了爬山虎脚的形状。〔板书形状〕 师：这爬山虎的脚是什么颜色的也是绿色的吗对啊，并不是。细丝跟新叶子一样，也是 嫩红的。〔板书颜色〕 师：那，爬山虎是怎么样用它的脚来爬的呢请同学们一起来读。 师：同学们，语文的学习一定要学会抓关键词，看哪位同学能用几个关键字来表示爬山 虎爬墙的过程。 师：你找的真快，请你来说。非常准确，触，巴，拉，贴，爬。爬山虎就是这样一脚一 脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。这也是一个比喻句， 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，刻画了爬山虎脚的外形，表达了其强健有力。〔板书爬行方 式〕 师：请同学们来看大屏幕，我们一起通过观看爬山虎爬墙的视频，根据这几个关键词， 试着来背诵这一段。 师：同学们的记忆力可真好啊。 师：大家知道吗叶圣陶爷爷甚至发现，爬山虎的脚会逐渐变成灰色，一直牢固的巴在墙 上，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 师：现在我们终于知道，爬山虎为什么能一直牢牢地贴在学校的墙上了。 师：同学们，如果是你来写爬山虎，能写的如此详实细致吗恐怕很难。叶圣陶爷爷之所 以能做到这一点，正是因为他的细心观察和坚持不懈。〔板书细心观察，坚持不懈〕 师：最后，有感情地读，一起来学习一下叶圣陶爷爷学习的优秀品质。 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 师：同学们，你最喜欢的植物是什么呢请同学们模仿本篇文章的写法，也来细致的描写 一种植物吧。 板书设计 爬山虎的脚 叶圣陶 虎叶子颜色 排列观察细致 脚位置坚持不懈 形状 颜色 爬行方式 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐