人教版小学道德与法治二年级上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》教学设计.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 第3课 欢欢喜喜庆国庆 第一课时 活动一：新中国生日我知道 1. 教师提问：你的生日是哪一天，你的生日是怎样过的？ 中华人民共和国的生日又是哪 一天呢？ 2. 教师出示视频：有关开国大典的片段。 （1）思考：从视频中看到什么、听到什么？知道了什么？ （2）教师讲解：在1949 年10 月1 日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国 中央人民政府成立。10 月1 日是中华人民共和国的生日。 3. 数一数：（出示本月的日历）从今天算起到今年的国庆节，你数一数，还有几天过节呢？ （意在唤起学生关注国庆节的意识。） 4. 小结：10 月1 日是中华人民共和国的生日，每逢这个节日，全国人民都一起欢欢喜喜 庆国庆。 【设计意图】 本活动用谈话的方式引导学生分享自己的生日，进而过渡到中华人民共和国的生日。运 用类比的方式，引出本课主题，易于学生理解和接受。 活动二：革命故事我来讲 1. 课前准备：同学收集革命故事，也可以根据当地实际情况，开展参观纪念馆、观看革命 电影、访问革命老前辈等活动。 2. 小组交流：讲述革命故事。 活动要求： （1）用多种形式介绍收集到的革命故事，如讲故事、朗读故事片段。 （2）在其他同学讲述的时候，要认真倾听，注意不插话。 （3）每组推荐一至两名同学，在全班分享自己收集的革命故事等。 3. 召开故事会：各组推荐发言代表讲述革命故事。 4. 教师提问：听了这些故事，你有什么感想？ 5. 教师讲解：介绍中国烈士纪念日。 （1）出示图片：中国烈士纪念日那天，在天安门广场组织的纪念活动，尤其是少年儿 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 童参加活动的场景。 （2）教师讲解：9 月30 日是中国烈士纪念日。我们向为建立中华人民共和国牺牲的人 民英雄表达崇敬与怀念之情。 6. 小结：同学们，今天的幸福生活来之不易，大家要永远铭记，不忘历史，发奋图强，建 设好我们的祖国。 【设计意图】 本活动引导学生崇敬革命英雄，并对其表达感激，知道今天的幸福生活来之不易，珍惜 和热爱当下的生活。 第二课时 活动一：国家象征我能认 1. 导入：教师出示国旗图片。 2. 识图：学生描述国旗的样子，国旗图案的组成。 3. 教师提问：除了在学校里，你还在哪些地方看到过国旗？在哪些地方参加过升旗 仪式？ 4. 表达：教师出示国徽图片，学生描述国徽的样子，知道中华人民共和国国徽，中 间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 5. 教师讲解：（教师播放中华人民共和国国歌。）中华人民共和国国歌是 《义勇军进 行曲》。这首歌由田汉作词、聂耳作曲，是抗 日战争时期创作的，它号召中国人民万众一 心保卫祖国，极大地鼓舞了中国人民抗 日救亡的热情。 6. 体验：跟着老师学习升旗时的基本礼仪。 7. 阅读：自主阅读绘本故事《这时应该怎么办》。 8. 讨论：碰到这种情况，可以怎么办？为什么？ 9. 小结： 《中华人民共和国宪法》规定了我们国家的国旗、国徽、国歌。为了维护国 旗、国徽的尊严，增强公民的国家观念，我国还颁布了 《中华人民共和国国旗法》《中华 人民共和国国歌法》和 《中华人民共和国国徽法》。国旗、国歌、国徽