- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
八年级上册第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计
一、教学目标:
情感态度与价值观:认同教师职业所蕴含的价值取向,体会其中的奉献、敬业、
无私的精神;主动增进与教师的感情,从而尊敬教师,理解教师,体谅教师。
能力目标:能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并能运用恰
当的方法表达对教师的情感。
知识目标:了解教师工作的基本特点,知道教师的可敬之处。
二、教学重、难点:
教学重点:让学生了解教师工作的特点。全面了解教师,体验教师的工作。
教学难点:引导学生大胆地全面地说出自己眼中的教师,让学生体会、感悟教师
的工作。主动增进与教师的感情,尊重知识,由衷地尊敬、理解、体谅教师。
三、教学手段:欣赏歌曲、辩论赛、多媒体演示等。
四、预习作业:结合课本采访要求,学生课前采访任课教师,并围绕教师工作特
点谈感想。
五、教学流程:
教学活动
教学
环节 设计意图
教师活动 学生活动
歌曲可以渲染
一种气氛,情感可
以流进学生的心
田,让学生在歌曲
创设情 学生认真欣赏歌 中感悟、体验老师
景,导 播放FLASH歌曲 曲 奉献精神,引发学
《每当走过老师的窗前》
入新课 生学习本课兴趣,
并让学生猜出本
课课题。
教学
活动
教学活动
环节1、激发
学生的兴趣,让学
1
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
生体会出老师也
是普通人,拉近学
活动 生与老师的距离。
一:
(畅
文档评论(0)