鸟的生殖和发育.pptxVIP

鸟的生殖和发育说课漯河市基础教研室主讲老师张亮亮 教学分析教学策略教学过程教学反思 教学分析 教学策略教学过程教学效果教学分析教材分析所用教材《生物学》人民教育出版社理论与实际生活相结合，强化学生对鸟的生殖过程和鸟卵的认识。教材作用讲述内容第一章 鸟的生殖和发育 教学策略教学过程教学效果教学分析学情分析学生专业基础知识00后学生，八年级学习过：经过七年级生物知识的学习，及相当的生活实践优 势不 足1、八年级学生思维活跃，求知欲强，2、有较强的理解能力，有一定的自主学习能力3、有合作探究精神，愿意尝试新方法1、综合分析解决生物学科的能力还比较薄弱2、专业知识相对较为枯燥3、前面专业知识遗忘较多 教学策略教学过程教学效果教学分析课程定位课程定位课程紧扣大纲，以理解为主，识记重点内容，让学生了解鸟的生殖过程，并对掌握鸟卵的结构。通过对鸟生殖过程的学习，激发对鸟类的保护意识概念过程结构保护 教学策略教学过程教学效果教学分析课程特点3个特点本课程的三个特点紧扣大纲紧贴专业灵活运用请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入 教学策略 教学策略教学过程教学效果教学分析教学目标情感价值观能力目标知识目标1、描述鸟的生殖和发育过程2、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点1、通过观察认识鸟卵的结构，提高探究合作交流的能力。2、对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结.1、认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识 教学策略教学过程教学效果教学分析重点与难点教学重点教学难点1、描述鸟的生殖和发育过程2、说出鸟卵适于在陆地上发 育的结构特点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构。突破难点的关键：强化实验要点和探究过程的总结 教学策略教学过程教学效果教学分析教法与学法教学目标合作探究实践演练案例分析法讲解示范法教、学、做、说一体化启发引导法教师主导学生主体 教学策略教学过程教学效果教学分析信息化教学资源世界大学城空间网络资源课程问题导学法小组讨论法活动探究法直观教学法观察思考归纳总结自我检测教学资源教学方法教学目标分析讨论 教学过程 教学策略教学过程教学分析课前学习教学反思通过我们班QQ群，布置作业，让同学们有哪些信誉好的足球投注网站行政法征收相关的资料、视频和音频。了解本章内容并思考：行政征收和与行税费的区别？设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容 教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思图片导入趣味认知小组学习小结升华随堂检测联系生活激发兴趣合作探究梳理巩固及时反馈情感升华总计：1课时层层深入 教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思设置学习任务点，引导学生进行自学. 设计意图课前自学01教师准备 1、收集关于鸟的生殖和发育的视频和图片制作课件；2、准备分组实验的材料用具；观察教具：几种鸟卵；1、 自学课本，查阅教材中出现的各种鸟类的背景知识；2 、校园内外寻找鸟巢；3、 观察熟悉鸡卵，剥熟鸡蛋等，为学习本课提前做好准备。学生准备 教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思设计意图图片导入，激发兴趣02通过欣赏鸟类生殖发育的相关图片，创设问题情境，调动学生的好奇心，导入课题。 通过欣赏鸟类生殖发育的相关图片，创设问题情境，调动学生的好奇心，导入课题。设计意图通过学习目标的解读，明确学习任务。设计意图图片导入，激发兴趣02引出目标，明确任务03 任务三：趣味认知，层层深入从学生耳熟能详的诗句，展开学生“新燕”筑巢行为的想象，设计意图诗词开端，激发想象02 从学生熟知的知识图片入手,容易引起共鸣,人人参与，既学习了知识又锻炼了学生的概括能力。设计意图出示一组鸟类生活的图片，让学生观察，引导学生思考并概括出鸟类生殖和发育的一般过程。过程展现，激发兴趣02 培养学生总结概括的能力，并使学生理解鸟类繁殖过程中的行为是对复杂环境的适应，以及种群繁衍的意义,从而树立爱鸟护鸟的意识。设计意图案例讲解，概括总结02再由特例杜鹃、王企鹅，概括出必须的阶段是：求偶-交配-产卵 培养学生总结概括的能力，并使学生理解鸟类繁殖过程中的行为是对复杂环境的适应，以及种群繁衍的意义,从而树立爱鸟护鸟的意识。设计意图观察分析，循循善诱02导入---观察鸡卵的结构 实验过程中，教师边巡视边观察，手把手指导学生完成鸡卵外形的观察。设计意图实际动手，验证结论02让学生拿出提前准备好的鸡卵参考鸡卵结构图进行观察 在此过程中让学生经历了从发现问题到分析问题最后解决问题的探究全过程，既提高了学生的实验操作能力，又提高了他们利用探究实验来分析解决问题的能力，而且提示学生在操