《奇思妙想》小学五年级美术PPT课件.pptxVIP

小学美术五年级上册第十课 如何表现呢？ 探究一： 《比利牛斯山之城 》（油画） 1959. . 玛格丽特： 其实我们真正想要的东西总是躲在直观所见的物体背后，而那些物体永远无法被挪开，因为它并非是一件真实存在的物体。 《比利牛斯山之城 》（油画） 1959看到这幅作品你觉得有什么不可思议的地方？. . 缩 放 法方法一 010504030206 1.马列维奇是怎样将不同物象组合在一起的？2.你认为这些事物之间有联系吗？.画家把看似毫不相关的客观事物，通过添加、自由组合、联想、替换等方法，完全按照画家的自由意志并存于画面上。 重 组 法方法二 共 生 法方法三 共生法：是两个不同的物体共同组合成一个新的东西 试试看1：鞋子的外形和哪个物品相似？可以组合吗？ 试试看2：直升飞机机身的外形和哪个物品相似？可以组合吗？ 添 加 法方法四 312缩放法改变生活常识，将生活中小的物体放大，大的缩小重组法打破透视规律，用更为自由的方式进行重组共生法两个不同的描绘对象共用同一个图像4奇思妙想宝典添加法对一个物体进行相关或无关的事物添加 ，变成新的物体 生活中的“ ” 探究二： 香 蕉One Two灯 泡 条 形 码Three 手Four此处输入标题 计算机Five 包装袋Six 同 龄 人 的 作 品欣 赏 探究三： 绘画中的奇思妙想就是大胆的想象，把生活中相关联的或无关的事物通过组合、添加、夸张、移位的方法巧妙的形成画面，表达出自己的想法 艺术实践： 根据自己的想象，把生活中的物品用写生或者记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣的富有想象力的作品