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《计算机应用基础》课程标准 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 计算机应用基础 开课系院部 信息工程学院 课程代码 xx082001 考核性质 考试 前导课程 无 后续课程 《办公自动化高级应用》 总学时 52 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是□ 理实一体化 是? 适用专业 计算机应用技术 表2 课程标准开发团队名单1 序号 姓名 工作单位 职称/职务 注1：指参与课程标准制订的主要成员。 二、课程性质 本课程是计算机应用专业的公共基础课，通过课程的学习使学生在掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念；学生能较熟练使用Windows操作平台，熟练掌握Office的主要软件，对多媒体技术能进行简单的处理，具有网络的入门知识。通过对本课程的学习，培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力以及良好的职业素养。 三、课程目标 1.课程总目标 通过本课程的学习，培养学生有自主学习的能力，能够熟练掌握计算机基础知识与基本操作技能，能够根据要求顺利完成较为复杂的文本编辑、电子表格计算、演示文稿制作、网络有哪些信誉好的足球投注网站等任务。 能主动与他人沟通，对计算机科学和技术有强烈的求知欲，能自觉评价学习效果，找到适合自己的学习方法和策略，具有正确的人生观，价值观。 2.课程具体目标 1．知识目标 （1）掌握计算机的基本知识；了解微型计算机系统的组成；掌握常用的文字输入方法；了解并掌握计算机的安全使用与计算机病毒的防治。 （2）掌握操作系统的功能以及Windows系统的基本操作方法。 （3）掌握可实现图文混排的的文字处理软件 Word的基本操作方法。 （4）掌握电子表格处理软件Excel处理各种数据的基本操作方法。 （5）掌握电子演示文稿PowerPoint制作幻灯片的基本操作方法。 （6）掌握计算机网络的基本知识与因特网的使用方法。 2．技能目标 （1）能识别计算机的主要组成部件并进行简单组装、维护及配置计算机系统的软硬件工作环境。 （2）能利用计算机对数据、文件、资料进行有序管理、妥善地保存与备份。 （3）能使用Word对文档进行编辑、排版和打印。 （4）能使用Excel完成数据的管理、分析和统计。 （5）能使用PowerPoint完成演示文稿的设计、制作和发布。 （6）能利用网络实现信息的检索、整理工作。 3．素质目标 （1）增加学生“四个自信”，培养学生具有正确的信息道德修养，明确依法治国的重要性。 （2）提高学生“四个意识”，增加民族自豪感。 （3）重塑工匠精神，增加就业信心。 （4）培养学生自主学习意识与能力。 （5）培养学生具有团队协作精神。 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 计算机基础知识 计算机的发展、类型及其应用领域；计算机中数据的表示与存储；多媒体技术的概念与应用；计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。 能识别计算机的主要组成部件并进行简单组装、维护及配置计算机系统的软硬件工作环境。 增强民族自豪感，培养学生自主学习的能力；培养学生的工匠精神和爱国情怀，提高版权意识。 实训1 文字录入 任务1认识人类的好助手— 计算机 任务2 了解计算机的重要应用 任务3计算机基础知识（数值） 2 Windows操作和应用——管理计算机资源 操作系统的基本概念、功能、组成及分类； Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件夹、库等；Windows操作系统的基本操作和应用。 能利用计算机对数据、文件、资料进行有序管理、妥善地保存与备份 培养学生做事有条理良好习惯，提升工作效率；培养学生的美感鉴赏能力、自主学习和创新能力。 项目2 windows操作和应用 3 Word文字处理 Word的基本概念；Word的基本功能、运行环境、启动和退出；文档的基本操作；文本的基本排版技术；表格的创建、修改；表格的修饰；表格中数据的输入与编辑；数据的排序和计算；图形和图片的插入；图形的建立和编辑；文本框、艺术字的使用和编辑；文档的保护和打印。 能使用Word对文档进行编辑、排版和打印 培养学生自主学习能力，团队合作精神；培养学生独立思考、举一反三的能力。 项目3 Word文档编排与表格制作——制作新生报到须知 项目4 Word图文混排——制作新生录取通知书 项目5 长文档编排——毕业论文排版 4 Excel电子表格应用 电子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、运行环境、启动和退出；工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；数据输入和编辑；工作表 和单元格的选定、插入、删除、复制、移动；单元格绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入和