心理健康(中职生素质教育)全套教学课件.pptx

1学习单元1 成长，从关爱心灵开始——中职学生心理健康教育导论.pptx2学习单元2 我的自画像——中职学生自我意识的培养.pptx3学习单元3 孕育生命之花——中职学生人格发展与健康.pptx4学习单元4 快乐相伴，我的情绪我来控——中职学生情绪管理.pptx5学习单元5 学而时习之，不亦说乎？——中职学生学习心理的培养.pptx6学习单元6 学会交往，学会做人——中职学生人际交往能力的培养.pptx7学习单元7 青春的秘密.pptx8学习单元8 相信自已，我的职业我做主——中职学生职业选择与规划.pptx9学习单元9 让互联网成为你的好帮手——中职学生网络心理.pptx10学习单元10　筑起生命的防火墙——中职学生生命教育与危机干预.pptx心理健康全套PPT课件学习单元一学习单元五学习单元二学习单元三学习单元四01学习单元一02学习单元二03学习单元三04学习单元四05学习单元五目录目录页学习单元六学习单元七学习单元十学习单元八学习单元九06学习单元六07学习单元七08学习单元八09学习单元九10学习单元十目录目录元一02单元二03单元三学习单元一 成长，从关爱心灵开始——中职学生心理健康教育导论单元五单元四单元六正文 . 学习单元一01心理及心理的构成02心理的实质03健康观与心理健康观的发元一02单元二03单元三01单元四单元五单元六正文 . 学习单元一心理及心理的构成概念心理是指人内在符号活动梳理的过程和结果。心理学就是研究心理现象、心理特征及心理活动规律的科学。人们在活动的时候，通过各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜、怒、哀、惧等情感体验。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。。心理是指生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程元一02单元二03单元三01单元五单元四单元六正文 . 学习单元一心理及心理的构成概念心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注。心理是大脑对客观现实的主观反应，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和消失的不同阶段，所以属于心理过程。人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的影响人的外象和行为模式的心理特征的总和，包括：需要、动机、能力、气质、性格等。在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的元一02单元二03单元三01单元五单元四单元六正文 . 学习单元一心理及心理的构成故事揭开斯芬克司之谜传说中，古希腊得奥林匹斯山是西方诸神居住的地方，那里有西方的主神宙斯，还有著名的特尔菲神庙。神庙前有一个碑文，上面刻着神的箴言。斯芬克司是传说中的一个奇特的生物——“狮身人面”。她作为神的使者，带着神对人类的忠告来到人间，来到古希腊得忒拜城堡。经过细心的筹划，她把那句神的箴言化作了一段“谜语”，来盘问她所遇到所有的人元一02单元二03单元三01单元五单元四单元六正文 . 学习单元一心理及心理的构成故事点评 斯芬克斯之谜是古埃及最神秘的谜题之一，因为这个狮身人像根本就考察不出什么时候就开是有的，什么时候建筑的。斯芬克斯之谜也就成为了研究古埃及的考古学者的又一难题，但是在斯芬克斯之谜揭开之前，各种传说就已经流传了几百年。提起古埃及的文明，人们马上会联想到狮身人面怪物以及斯芬克斯之谜。关于斯芬克斯之谜早已是家喻户晓，而有关狮身人面像的建造者究竟是谁然扑朔迷离。传统观点认为，狮身人面像是在4500年前由法老哈拉按自己的面貌所建，因为位于雕像两爪之间的石碑上就刻着这法老的名号元一02单元二03单元三01单元五单元四单元六正文 . 学习单元一心理及心理的构成故事点评然而，同样根据石碑记载，大约在公元前1400左右，图坦莫斯王子曾在梦中受到胡尔·乌莫·乌哈特神的托，把它的雕像从黄沙中刨了出来。照此看来，此座雕像应该是胡尔神的神像。而另外一些传说中也提到，早在胡夫法老统治的时期，狮身人面像就已经存在了。斯芬克斯之谜学者们从各个方面对狮身人面像展开了研究。一位美国地质学家发现，狮身人面像所受到的侵蚀表明，它的历史比人们想象中的要长得多。在古埃及文明的发祥地有众多的司芬克斯，最古老最著名的要算是吉萨地区的大司芬克斯卧像。有关大司斯芬克斯之谜以及建造年代至今还无法确定元一02单元二03