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全国创新杯说课大赛电子电工类一等奖作品：PLC(交通灯)教学设计方案(定稿)
2.讲解PLC交通灯控制系统的设计过程和步进指令的应用；
3.引导学生思考如何运用步进指令实现顺序控制。
1.观看动画演示，理解交通灯的工作过程；
2.认真听讲，记录重点知识点；
3.参与讨论，思考如何运用步进指令实现顺序控制。
三）
知识传授
45分钟
全体学生
1.让学生了解PLC交通灯控制系统的设计过程；
2.讲解步进指令的应用，引导学生思考如何运用步进指令实现顺序控制。
四）
实验操作
75分钟
分组实验
1.学生分组进行实验操作，设计并调试PLC交通灯控制系统；
2.学生通过实验，掌握步进指令实现顺序控制的基本编程方法；
3.学生通过团队合作，培养创新精神和职业素质。
五）
总结反思
10分钟
全体学生
1.总结本节课的重点知识点；
2.反思实验过程中遇到的问题和解决方法；
3.展示实验成果，分享团队合作经验。
小结
本节课通过组织学生利用网络资源预、创设情境活跃课堂、知识传授、实验操作和总结反思等教学方法，达到了掌握PLC交通灯系统的设计、安装与调试、掌握步进指令实现顺序控制的基本编程方法、培养学生的团队合作意识和创新精神、养成安全、严谨的职业素质等教学目标。同时，通过任务驱动法、现场教学法、讨论法、头脑风暴法等教法和自主探究研究法、讨论研究法、协作研究法等学法，提高了学生的研究兴趣和研究效果。
照步骤进行调试，确保程序能够正确运行。同时，学生需要记录调试过程中出现的问题和解决方法，以备后续参考。
4.总结反思总结工作成果，分析问题和不足，提出改进意见，为下一步的工作打好基础。
提示：可以采用小组讨论、个人思考等方式进行总结反思。同时，学生需要将总结内容记录下来，以便后续参考。
1.检查接线图，确保无误。
2.培养学生规范、安全操作意识。
3.通过调试程序，培养学生解决问题的能力。
4.进行小组任务展示和讨论，评估研究成果。
5.总结学到的知识点，进行自我评价和成果汇报。
6.教师点评小组完成情况，总结和推广学生思维和操作上的闪光点。
7.尝试创新交流方案，锻炼学生的创新能力。
8.强调遵守交通规则和安全意识，渗透德育教育。
9.总结本次课程达到的效果和不足之处，为下次改进提供参考。
10.解决办法：培养基础较好的同学成为小老师，提供更深入、全面的现场指导。
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