幼儿园班级管理（学前教育专业）全套教学课件.pptx

幼儿园班级管理; 第一章?幼儿园班级管理概述;学习目标;;;; 第一节?幼儿园班级管理的内容、含义及研究对象;一、幼儿园班级管理的含义;二、幼儿园班级管理的研究对象;三、幼儿园班级管理研究的内容;1、班级教育管理研究;1、班级教育管理研究;1、班级教育管理研究;1、班级教育管理研究;2、班级生活管理研究;2、班级生活管理研究;2、班级生活管理研究;;3、班级家园共建策略研究; 第二节?幼儿园班级结构;一、班级和幼儿园班级的含义;二、幼儿园班级的结构; 第三节?幼儿园班级管理的原则和方法;一、幼儿园班级管理的原则;;二、幼儿园班级管理的方法;二、幼儿园班级管理的方法;二、幼儿园班级管理的方法;二、幼儿园班级管理的方法;二、幼儿园班级管理的方法; 第四节?幼儿的特点;一、幼儿的生理特点与保健;二、幼儿的心理特点与教育 ;;经典回味;Thank You！;幼儿园班级管理; 第二章?幼儿园班级管理的过程;学习目标;;;; 第一节?制订幼儿园班级工作计划;幼儿园班级管理的过程是指班级保教人员遵照国家对幼儿培养的目标要求和幼儿身心发展的规律特点，开展适应幼儿身心健康发展活动的过程。;一、幼儿园班级工作计划制订的意义;二、幼儿园班级工作计划制订的依据;三、制订幼儿园班级管理计划注意事项;四、班级工作计划的制订;四、班级工作计划的制订;四、班级工作计划的制订;四、班级工作计划的制订;四、班级工作计划的制订;四、班级工作计划的制订; 第二节?幼儿园班级管理工作的组织与实施;一、影响班级工作组织与实施的因素;1、教师分工明确;2、幼儿分组合理;3、积极创设教育环境;4、时间安排得当;;5、及时检查调整工作的进程; 第三节?幼儿园班级管理的检查与调整;幼儿园班级管理的检查是指在实施幼儿园班级管理工作和活动的过程中，对其工作和活动情况进行查看了解、搜集其基本情况信息的过程。;一、幼儿园班级管理检查与调整的途径和手段;二、幼儿园班级管理检查与调整的基本要求; 第四节?幼儿园班级管理的总结与评价;一、幼儿园班级管理总结和评价的意义;二、幼儿园班级管理总结与评价的类型;三、幼儿园班级工作总结的内容;四、班级工作总结的注意事项;经典回味;经典回味;经典回味;经典回味;经典回味;Thank You！;幼儿园班级管理; 第三章?幼儿园班级常规工作管理;学习目标;;;; 第一节?幼儿园班级管理的目标和意义;一、幼儿园班级常规工作的目标;二、幼儿园班级常规工作的意义; 第二节?幼儿园班级一日常规的内容与要求;一、幼儿园班级的基本常规;1.生活活动的基本要求;;2.运动的基本要求;3.学习活动的基本要求;4.游戏活动的基本要求与实施要点; 第三节?幼儿园班级一日常规的培养和评价策略;一、培养策略;;二、评价策略 ; 第四节?幼儿卫生保健管理工作;一、幼儿计划免疫管理工作;二、幼儿常见传染性疾病的表征及其传染途径;二、幼儿常见传染性疾病的表征及其传染途径;三、幼儿计划免疫管理的组织;四、幼儿非传染性疾病管理工作的组织;五、幼儿传染性疾病管理工作的组织; 第五节?幼儿园班级信息管理;—、幼儿园班级信息管理的内涵及意义;二、幼儿园班级信息管理的具体内容;三、幼儿园班级信息管理的方法;经典回味;经典回味;经典回味;经典回味;Thank You！;幼儿园班级管理; 第四章?幼儿园班级安全管理;学习目标;;;; 第一节?幼儿园意外伤害事故的成因; 意外伤害是指突然发生的对人体所造成损伤的各种事件。 幼儿园意外伤害事故，主要是指幼儿在幼儿园期间以及在幼儿离园组织的集体活动中突然发生的人身伤害事故。 同伴打伤、摔伤、烫伤、烧伤、运动器械致伤和尖锐物品戳伤； 食物中毒、药品中毒、破损玩具致伤、拥挤致伤、体罚致伤、走失、交通事故、溺水等； 触电、雷击、性侵害等安全事故也时有发生。;事故的起因：; 第二节?幼儿园安全管理工作的组织;《幼儿园教育指导纲要（试行)》明确指出：”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。“ 幼儿的安全和健康是进行其他教育活动的前提和基础 ;图4-1 幼儿园入园、离园制度;;教师要结合本班硬件设施和幼儿特点等制定、完善安全措施，定期对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行检修，将安全隐患消除在萌芽状态；如有问题，及时向园长报告。 在日常生活中，对幼儿进行自我保护教育，使其掌握一些基本的生活技巧，并积累应对危险的技巧和方法。 教师可利用幼儿喜欢被表扬、爱模仿的心理，抓住教育时机，进行正面引导，用榜样的力量教